文档介绍：《一年级新生学前教育》教学设计教学目标熟悉校园,老师,同学。熟悉班级上课形式。学习十二字行为规范要求,为以后养成良好的行规习惯打基础。教学重点知道学校的名称和自己是一年级几班的学生,知道教室的位置。向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。教学难点整体认知“十二字行为规范”养成良好的行为习惯。教学过程第一环节介绍自己认识新朋友一、谈话揭题1、小朋友们好!欢迎大家来到大张庄小学读书,我是这个学校的老师,我姓李,大家可以叫我“李老师”(请同学齐声向老师问好,老师也应答“小朋友们好!”或“你们好!”二、认识校名、年级、班级全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)出示带有拼音的校名小黑板。教师按拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。教师边画边讲年级与班级。说一说我是()小学()年级()班的小学生。三、自我介绍我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,我们要互相认识。1、老师示范自我介绍。我的名字叫什么?我最喜欢什么?2、学生轮流说。红花奖励做得好的同学。第二环节认识我们的学校到教室外站队,按高矮顺序排队,依次排座位。一、学习要求:通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。二、学习过程:练习集合:刚才大家在教室的表现真好,现在老师想带你们去参加校园,大家想去吗?学习集队。(要求:快、静、齐)请女孩子安静地由矮至高排一列纵队,男同学静坐观看。孩子离座按要求排队。全班学生根据老师的口令做动作。(培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。)练习出队听到“齐步走”的口令,大家安静地向前行走,不说话,注意对齐前面、旁边的小朋友。下楼梯时要向右走,(老师说明原因)不跑步,不从扶手上滑下去,要注意安全。走到楼梯的最后一级台阶时,第一排学生要停下来稍作停留,以保证队伍的整齐有序。组织学生上厕所帮助学生认识男女厕所,说明要求:下课后要抓紧时间上厕所;上完厕所后要洗手;不在厕所周围玩耍。让学生上厕所。(四)参观校园认识白线,注意上下楼梯靠右行。见到老师问好,有礼貌。校园文化、楼道文化,评比栏和宣传栏。参观办公室,告诉学生喊“报告”,老师同意才能进。参观饮水处,学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含,节约用水不浪费。参观厕所,清楚要求。认清标志,手纸入篓,不在厕所攀爬疯打聊天。参观操场和体育乐园,明确要求。不准自己进入,要有老师安排带入。所有运动器械需在教师同意及教师看护下接触。四、放学训练整理好自己抽屉和座位附近垃圾,依次扔入垃圾篓,把椅子放入桌内。集合整队。做到“快静齐”。口令“不说