文档介绍：少年正是读书时老师少年正是读书时()经典名著是经时间筛选留下来的硕果,是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不开场白:书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了相等的,它们好像军事上的制高点,占领了它,其他的就不在话下了。读名著,有以一当十的价值。尤喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我其是,名著为很多人反复阅读,巳成为当代人共同的文化素养,不了解名著,就会在文化沟通中产生严们的心灵都得到一次净化。下面,让我们一起走进“好读书?读好书”的综合性学****活动,领略书的魅力,重障碍。探寻读书方法~你为是是应该多读流行作品还是多读名著呢,谈谈理由。一、知识积累——我知道:?有关书的名言:?读图与读文:有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前,读图已经成为理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫?托尔斯泰书是人类进步的阶梯。——高尔基书籍是全世界的营养品------莎士比亚书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基风尚。鼓吹这种风尚的人认为,图形象性强、信息量大,读图的好处多多。对这种风尚持批评态度的人书籍——当代真正的大学。——卡莱尔书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——不少,他们认为绝大多数人,尤其是中学生,应该以读文为主,读图只能放在第二位;把大量时间消耗于谦在读图上,将造成全民阅读水平的低下,得不偿失。?有关读书的名言:读书破万卷,下笔如有神——杜甫书犹药也,善读可以医愚。-----刘向你认为读图和读文各有什么长处和局限性,中学生应该怎样处理这二者关系,?阅读模式:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。———歌德了解作者情况、作品背景?扫除字、词、句障碍?划分段落、归纳段意?概括中心思想?总结写作?名人读书方法;学者陈善的“出入法”:既要钻得进去,又要跳得出来。特点。阅读的全过程都伴之以练****网上阅读”大家谈:理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。教育家孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。网上阅读对我们的阅读观念、方式和效率,带来哪些巨大的变化,思想家伏尔泰的“再读法”:重新再读一本书,就仿佛与老友重逢。可以掌握大量信息,勿庸置疑。读书速度提高。孟轲的“独立思考法”:尽信书不如无书。但是,快餐式阅读,一目十行,影响对文字的整体把握何品味,影响阅读效果。而多数人在网上阅?名人读书故事:读的基本上也就是快餐式的文学较多,而真正的经典名著通过网上阅读的方式并不合适。古人读书故事:(1)西汉匡衡,凿壁偷光读书。(2)晋代车胤,囊萤读书。(3)汉朝孙敬,头悬?与书籍结伴而行:梁读书。(4)战国苏秦,锥刺股读书。(5)晋代孙康,映雪读书。1、定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”2、制定自己的读书计划3(撰写关于读书的作文4(撰今人读书故事:写有关同学们课外阅读的报道5(给朋友推荐一本好书6(轮流当小“书探”鲁迅嚼辣椒驱寒读书:鲁迅在南京江南水师学堂读书时,因考试成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。1、请你给本次活动确定主题。他没有戴此奖章,作为炫耀自己的凭证,而是拿到鼓楼大街把它卖了,买回几本心爱的书和一串红辣椒。参考答案如:(1)阅读名著,陶冶情操;(3)我读书,我快乐;(4)让书香