文档介绍：2019高三历史教学计划文章来源教师范文吧:重视基础永恒不变;体现一定探究性;强调有效性。其中,探究性贯穿于全过程:每节课设计1-2个问题,该问题要创设情境;要体现重点难点、能够起到归纳整理、能够训练学生思维能力;要有头有尾(除开放性题目外,要有答案)备课上课:要联系学生生活与实际;环节:基础知识→问题探究→思想升华;慎重取舍知识点;稍微向深处挖掘;经常进行知识点联系;提醒学生上课记、写、看;每一节课至少要让学生微笑一次,珍惜每一节课,上好每一节课,其中,人物评说,在精神道德方面(思想升华)考起来可能性较大(爱国主义、求真求实积极进取勤于探索勇于创新的人生观价值观、崇尚科学精神、民主法制进步观念、正确的国际意识---)方式方法或者注意点:依据江苏课标说明和08大纲,凡是考纲中“认识”的知识尽量全部整理成问答题跳远题尽量做(跳高题已经不多);学生做过的经典问答题都要求整理在专门的历史主观题积累本上,并有的默写检查;进行滚动式默写,默写不过关必须有说法,默写必须有周计划、月计划、学期计划;江苏各地5月试卷尽量让学生做,掌握答案,课间、三餐时间前后、午休前,夜寝前皆指导学生怎么背历史,有耐心,尽量少斥骂学生,多口头说教与鼓励,用多种方法刺激学生的历史学****让学生喜欢老师。坚决贯彻市教研员思路:专题性要加强;进度不要快;第一轮一定要打好基础。按照历史学科规律教学(重点知识一定要补充全、强化历史背景—、经济、文化、社会---,学生一定要抄下来);苗子生目标锁定高三6班约15人、高三3班5到8人;多谈心,经常刺激其神经;作业特殊化。课程进度xxxx年1月1日前完成第一轮复****xxxx年3月10日前(一模)完成第二轮复****xxxx年3月15日(一模)到5月15日进行xxxx届广东、山东两省地级市试卷和江苏各地08届高三期末、一模、二模、三模试卷(约30套)练****xxxx年5月下旬,江苏5月卷强化。文章来源教师范文吧