文档介绍：舟过安仁说课稿《舟过安仁》说课稿09021235罗芳芳各位老师、同学,大家上午好~今天我说课的题目是古诗《舟过安仁》,我将从四个方面来进行我的说课。一、说教材:《舟过安仁》是新教材五年级下册,第五课古诗词三首中的一首。《舟过安仁》这首诗,以新奇的角度写渔童行舟过江,以伞作帆,张伞使风时天真、活泼的情景。对正在经历童年的孩子来说,童年故事应该是不陌生的。所以,教学中我利用他们的阅读期待,调动起学习的兴趣。本组课文以“童年”为主题,引导学生感受童年的乐趣,体会作者字里行间所表达出的对童年的眷恋是本单元的教学重点。这首诗集中刻画了一对孩童的聪慧机智与行动中散发出的单单属于童年的童真、童趣,让人心生向往与眷恋,学生对于这种感情的感受,为此后语文园地的口语交际训练“难忘童年”作了一定的铺垫。五年级学生,已经有了一定的七言律诗积累,知道学习古诗的几个步骤和基本方法。学生对于小组活动的展示也充满了兴趣,而如何顺应这种学情则是教师所应该把握的。在《舟过安仁》这首诗的学习之前,学生已经学过一首关于童趣的《牧童》,对于这种浅白易懂,充满情趣的诗歌兴趣浓厚。根据这些相关要求、教材内容特点,并结合学情,我安排了一课时的教学时间,并确定了如下教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗;2、借助注释,结合相关资料,理解诗句意思,边读边想象画面,感受小童的形象;3、体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情,同时也感受诗人的不泯童心。villagetemplesCentralOfficeeveryday,,I'vebeenburiedintheofficialprogram,veryrigidmonotonyofclericalcareer,,County,andSecretarytoIwithtoOfficemeeting,forGovernmentestablishedoneyearstoworkreported,fortimerush,priornotforfullprepared,hadtoinwaybyrankAnnMrdescribedoneyearstoaboutpeople,andfiscal,andbuilt,andtaught,andinsurancefiveaspectsimportantmatters,,apartfromtheSecretary,Mrrankfootdiseaseimmobility,bamboocarinsteadofwalkingoutside,squarefoot(exceptformyselfand4guards),thewuxing,peace,SIan,Guangde,doorwayswing,ZhangZhutothedestination--,wehavetochangeangles,Shanruggedtrails,Sunandrainontheway,hardshipexceptions,ifthepatrioticandpassionsofthewar,,rank,long-distanceLawtonregrets,admirable!InNovember1939,IwasadmittedtotheFacultyoflaw,CollegeoflawandpoliticsinShanghai,butresignedfromthepostoffice,bidfarewelltothisshortandmemorablelife.(J)thesiazhenboatburiedJapanesemorningofOctober18,1937,siazhensicktoshunTangQiao-cutters,1fromNanxuntownjiaxingtoJapaneseboats,caughtdraggingbehind3smallboats,,jumpedashoreJapancatchupwiththeboat,