文档介绍：小班音乐活动教案:听声音教案活动背景:生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动。活动目标1、幼儿学****听辨各种东西发出的声音,培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动,激发幼儿对各种声音的兴趣。3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备1、各种饮料瓶子人手一份,分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。2、打击乐器若干。3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。4、会发声音的玩具及录音机一台。活动过程:1、听声音引出课题。(1)引导幼儿进入活动室,请配班老师启动会发声的玩具狗。师:哎呀,活动室里真安静。听,谁在叫 ?幼:是小狗,它在叫汪汪汪。师:哈哈,原来是玩具狗叫了,你们的耳朵真灵!为了奖励小朋友,今天,我带你们到小动物家去做客吧 !幼:太好了!师:那么我们做客时要怎么样呢 ?幼:应该做一个有礼貌的小朋友。(评析:在安静的环境中,以玩具狗的叫声吸引幼儿的兴趣,同时,又以奖励的方式带小朋友去做客。更加激起了幼儿的兴趣,幼儿此时的情绪非常高涨,都有了迫不及待想去做客的愿望。 )2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的声音。听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。A、师:这是谁的家 ?幼:小兔的家。幼:小兔你好!师:小兔家有什么 ?幼:红茶。师:那里面装得是不是红茶呢 ?请小朋友不要去打开盖子,自己去摇一摇、听一听,听出来马上告诉我,看谁最能干。B、幼儿操作:摇红茶瓶,听辨硬币发出的声音。幼:老师,我好象听到一个硬硬的东西,是石头吗 ?幼:不对,是硬币。幼:对,是硬币。师:小朋友们真能干,这是硬币发出的声音。请幼儿集体练****句子:这是硬币发出的声音。(评析:通过让幼儿自己探索、操作,来感知瓶中的东西,幼儿很感兴趣。 )听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。A、教师带幼儿到小猫家。幼:小猫家到了。幼:小猫你好师:小猫家里有什么 ?幼:旺仔牛奶。师:现在也请小朋友去摇一摇、听一听是什么东西,然后告诉大家。B、幼儿操作,摇摇听辨玻璃球发出的声音。师:你听到什么声音,可能是什么东西发出来的。幼:幼:是玻璃球。师:小耳朵真灵,老师喜欢你们 !请幼儿集体练****句子:这是玻璃球发出的声音。听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。A、师:小鸡家到了,小鸡为我们准备了很多礼物,会是什么呢?请你们听一听,到底是什么 ?B、幼儿操作。师:这是什么发出来的声音 ?幼:是盐吧。幼:是糖。幼:是沙子吧,声音很响的。师:真不错,里面是沙子,我们一起来说一说:这是沙子发出的声音。听辨雪花片在八宝粥瓶子里发出的声音。师:这是小狗的家。师:小狗的礼物中是什么东西 ?幼儿操作,探索后。幼:老师,是什么,我猜不出来。幼:我也不知道。师:这些小朋友们都听不出来,那么我们拿出来看看,看完后,再放进去听一听。幼:哦,原来是雪花片。师:你们再听一听是不是雪花片 ?幼:是的,是雪花片,我一下就听出来了3、尝试听辨打击乐器的声音。师:小朋友的小耳朵真灵,把瓶子里的东西发出的声音都听出来了,现在我们再来听一听,这些是什么东西发出的声音?教师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器,让幼儿猜,猜中后出示实物,和幼儿一起拍节奏。师:小朋友们真能干,那么多的打击乐器都认识了,那么现在一起来玩一玩吧 !(评析:在良好情绪的激励下, 幼儿猜出了木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器,而后让他们玩打击乐器,让他们体验了成功的喜悦!)4、尝试用各种饮料瓶为曲子伴奏。师:刚才的打击乐器我们都认识了,那么这些饮料瓶放了东西后也可以作为打击乐器,现在老师就用饮料瓶为曲子伴奏一次。教师伴奏完后。师:好听吗?幼:好听。师:那么现在就用你们的小手拿起饮料瓶一起来为曲子