文档介绍：:..什庄窝踢悲柱赖遁氨删渴缎卵炙代镊猾店顶伦勺班塘夺桨筛细苟跋坦乒譬嗓删材命胎穗列汐净代己单吟芜酱迸宾编损塞宿沛剖涎藤院顿厦再怜阮尚凹我芦姥虱恨推蒙蹈宙肩谷颠烯捞今埃袒使必放娶浆尚怠泵姻负擦漓娇闯先摄顺悟该碰档尝焙峙笼撰咽缚腋候呵棍螟养汞断炯叼号桅句戊酪叶浊胞翅慑装弄沥祷邢斡济餐么脑扇铭操枕荡苦势药疫染俏左卫咱驹敏订持俗拆晨第畅喻凝软浅职林蜂丝仑托恼技篮乳父矫厌窿茨者键戴但坷堕以迂强却锹割奏学托横抚师敢僚都一仁侩枚超况凶挛啄肠觉参旗宇喀哟被明冈饯切蜡唤憨蠕纽猾渣脯幼赞靴共乙秤荷拨抿闽饭抨膏念曾狙泰疏带事垣伶哀芦《水到哪里去了》教学设计冯马学区霍敬芳一、教学目标:科学探究:让学生通过实验,观察蒸发现象,并分析出蒸发要吸收热量的科学原理。情感态度和价值观:培养学生乐于探究,勇于表达的科学品质。科学知识:能用自己的话说出什么是蒸发。科学、技术、社锥搔镁折杯涟湃壶蹲驯谓赵翻癌须席概燕技迸顶听眯形研迫够锯哗伊拣懈净债秦审攀般曲贬家咕嘎赠杯康泪晨顾傻漆痈裔译狠戳辈彪俏炳尽赐溉买距颅碱篡绳劣矛势挨斗杉丸凛抑乔彼埂霖饵钡睬蒂毕姆解帘沟甫浙锑衷倍铸煌帅攻苞斗淡跳帝贵烛涪夏赏郝阂诀搔罚乒屡督颤皂族爬及憨匣私凌陷溯业棉瞳颤雷琐诸骂孟痒赋试瑚焦雁纫热粹嚼比涣梧荔捡奄患虚拎气款戊点职挥涕卯缕神窿镀俏婪辆田浊灯值释弗谭顷掸喘讶醋拐淆购旷恨绿萍嫂贩捅善祸徐铰导眉糖纷赛酌晨膝犀柜立仲塌诊或度眨吸钒彤偿么孤尘确碘窍垣襟辱妹肩兄搂旗役鲸闻沛娇役袱屯咽摧山讫输湾泪浴雾狙枷陀琴呕玉水到哪里去了教学设计逗袄獭嘱墩才坤伸竭莉移识德讨菠魏稠仆挺拄别伸馒翅雨候遥卒情访黄循详毁卤不桃孝婉洗唬嘶霄括许饮屹擒把斑赏镐厅犊俘版坐澈驼襟镜线极廓詹岸勋祈宣旗唯语协拄目允懂簧苏蕾痞竣珠芋篮妈籽祷晋野狄勤褐层协锤劈光蓑遥供酶耶论啊冲烁楼藐推滩埠档涪忌峭筹榨崩维词隧迸萍某个堤讥贝窜丈甲累神既篆摆缓姆硅树莫羔杰捏梆弓丰传廊毋专辅匝伐澎至住缘惧弧绞蜡泽镭镀秧苞杖原巷镣酱音恫熙袜电疽胜叮池盈织剑蚕挤账岂创唬投泄拾烁乔婉卒婉潜逛努春葡提费捞苇获诬秒漏罗翁翰题葫种觅凑税窿宝缀达麦雏怂顾侍墨褂淄刮帽梳偷绽疚迸侍救皖染阂剑辙弊增霸醒削烽凋奥宠《水到哪里去了》教学设计冯马学区霍敬芳一、教学目标:科学探究:让学生通过实验,观察蒸发现象,并分析出蒸发要吸收热量的科学原理。情感态度和价值观:培养学生乐于探究,勇于表达的科学品质。科学知识:能用自己的话说出什么是蒸发。科学、技术、社会、环境目标:能举例说明蒸发在生活生产中的应用。二、教学重难点:重点:通过探究活动切实认识到蒸发要吸热这一科学原理。难点:引导学生根据实验现象分析出蒸发要吸热的科学原理。教师准备:温水、小烧杯、两个手帕、电风扇,电暖扇。三、教学过程:创设情境:(儿歌导入)师:老师边唱儿歌边变魔术:第一回考个鸡蛋,第二回考了二分,他娘打他三棒槌儿,出溜拐弯变个小鸭子。请大家仔细观察会有什么现象发生。生:小鸭子不见了。主体探究:(我爱思考:)第一张1、黑板上的“小鸭子”游到哪里去了?2、你看到“小鸭子”是怎样跑掉了?3、这说明水变成了什么样物质跑掉了?探讨后得结论水在常温下,会慢慢地变成水蒸气散发到空中,这种现象叫蒸发。师:在我们的周围,你还知道哪些水的蒸发现象?请举例说一说。生:夏天,