文档介绍：主题2:人际沟通一、单元目标:首先要营造出一个良好的氛围,让大家相互之间能够敞开心扉,彼此真诚的接纳交流。其次通过人际交往的相关活动一方面增进参与者之间的相互了解,另一方面来提高参与者的人际交往能力。最后要让参与者意识到人际交往的重要性,并能够察觉到自己在人际交往方面的不足之处,以及学会如何更好的进行人际之间的交往。二、活动内容:(一)“电波传递”暖身游戏(10分钟).让所有成员手拉手站成一圈。任选某一成员(如A)作为“电波”传递的起点。当领导者说“开始”时,A按顺时针(或逆时针)方向向相邻的同伴传递“电波”(即一个信号,如轻捏一下相邻同伴的手)。当每位成员收到“电波”后要用最快的速度传递给下一位成员。如此类推,直到“电波”回到起点,即A处。当A收到电波时,大喊“收到”。.领导者在一旁负责发出“开始”的指令,并用秒表记录下每次“电波”传递一圈所需要的时间,即从领导者喊“开始”到A喊“收到”之间所用的时间。公布每次的结果,然后鼓励大家再来一次,希望下一次能传递得更快一些。.当所有成员都熟悉操作之后,领导者要求变更“电波”传递的方向,如由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。当“电波”沿着新方向被传递几次之后,再一次加大传递的难度,如要求队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。.在游戏快要结束的时候,为了使游戏更加有趣,悄悄告诉A同时向两个方向传递“电波”,而且不要声张,看看这样会带来什么有趣的效果。(二)“解开千千结”(15分钟)2、心有千千结(20分钟)【活动目的】:让参与从游戏中体会到协作的重要性,增强团队成员的归属感,激发学生的奋斗精神,认识到合作与奉献对整个团体的成功的促进作用。【活动内容】1、让所有的同学手拉手围成一个圆圈,并记住自己的左手和右手分别拉的是谁的,“一定要记住,左手拉的是谁的右手,右手拉的是谁的左手,不能记错。“2、记住后,闭眼(轻柔的音乐响起来),当听到主持人说放手的时候,大家立刻放手,然后在一定的范围内走动,要求走的越乱越好,再听到主持人说“停”的时候,大家都立住不动,迅速找到原来左右手所牵的那两个同学,还是左手牵原来那个同学的右手,右手牵右边同学的左手3、当手牵住之后,在不能松手的前提下,恢复到刚开始的完整的圆圈。注释:当遇到难以解开的结时,主持人要鼓励小组成员不要放弃,一定可以解开结的!前提是不能松手。【分享讨论】:生活中是不是碰到很多结,举个例子?有没有心结?大家是通过什么方式解开这个结的?有什么体验?这个游戏可以体现什么,有什么收获?3、驿站传书(40分钟)【活动道具】:A4纸,黑笔【活动目标】让小组成员意识到沟通的重要性,提高小组成员的沟通能力【活动步骤】将所有的人数分为几个小队,并给每个小队5分钟的时间让他们自己讨论自己小队传递信息的方法;全队成员排成一列等待教练的安排与口令;3、教练将一组自然数交给排尾,由排尾传递给排头,并由排头将最终确定的传递信号写在黑板上面;4、由教练来验证答案是否正确,并对此次游戏的胜负情况进行公布,最终交流反思从此次活动中大家学****到了哪些东西。【活动规则】人不能讲话(包括有规律的发出声音)、移动;不能使用字、笔及手机短信等工具;前面的人不能转头往后面观看;后面的人不能把手伸到前面人的眼前比划。【分享内容】小队制定的策略,游戏成功或失败的原因?怎样才能实现有效沟通,并迅速形成有效决议?在