文档介绍：幼儿园小班我的身体》主题活动反思幼儿园小班主题活动:《我的身体》主题活动反思孩子们爱跑、爱跳、爱哭、爱笑,他们对自己的身体有初浅的认识,如:知道头、身体、手、脚,头上有眼睛、鼻子、耳朵、头发等 等。我们通过四个方面,即“我的五官” 、“我的手”、“身体的运动”、“清洁身体|”引导孩子对身体进一步探索,认识身体各部分,在探索中发现身体各部分的功能,懂得爱清洁和清洁身体的方法等。通过具体的活动实施,我们从“生活、学****运动、游戏”四个方面谈一下孩子的发展状况。一、生活:经过两个主题的活动实施,孩子们基本都能愉快的来上幼儿园,声音响亮且主动和老师、阿姨问早,和家长再见。可意宝宝的依恋情绪较重,在家长离开的瞬间还要哭一下,但在老师的引导下,立刻就能情绪愉快的投入活动。蔡昊凯宝宝在爸爸和奶奶送他上幼儿园时,他已经不哭了,但妈妈送他上幼儿园就忍不住要掉眼泪。这两个孩子虽然和其他孩子相比还有差距,但他们都在自己原有的基础上有了很大的进步。天气逐渐转凉,孩子们的衣服增多了。 学****穿***服,引导孩子互相帮助着拉袖管,在老师的提醒下孩子运动中能及时***服,运动结束休息片刻后及时穿衣服就成了孩子近阶段的最主要的生活任务。这既是孩子需要学会的自我服务能力,又是孩子需要的保护身体的一个方面。因此,我们教给孩子穿、***服的方法,引导孩子互相帮助着拉袖管,同时更注重运动前脱一件外套,运动中脱一件毛衣,运动结束后给孩子擦干汗,让孩子穿上毛衣,午睡时让孩子拖下毛衣、 外裤 午睡。在我们细微的保教工作下,孩子基本学会了穿、***裤,孩子懂得了衣裤的前后。孩子的身体状况很好,入园率非常高。二、学****在老师的引导下,大多数孩子在集体活动中积极参与、注意力比较集中,能主动响亮地在集体中发言。在老师的提醒下孩子有了初步的举手发言的意识,而且能够认真听同伴发言。茆泽楷、戴伟桦注意力非常容易转移,在集体活动中状态常容易游离于活动之外。梅舒婷和张丽容易由老师的一个问题展开讨论,一起讲个不停。可意、季星妤宝宝坐得不太好。在动手能力方面,孩子有了非常大的进步。孩子们喜爱动手,能积极主动参与到活动中。在涂涂、画画、贴贴、点点、印印中孩子们的小手变得更能干、更灵巧。但是陈涵钰、曹欣语、戴伟桦、可意的动手能力较差,以后需要加强个别指导。区域活动中,在老师的提醒下大多数孩子能主动进入区域,选择自己喜爱的活动,认真地完成选择的活动。有些能力强来得早的孩子有时能完成两个或两个以上,如:妙妙、嘉琦、昕怡、张伊婷等,有些能力弱的幼儿在老师、阿姨的帮助和提醒下基本能完成一个活动。有个别来得晚的幼儿就参加不到区域活动,如可意、可莹。三、运动:孩子们学会了一个跟着一个走,手拉着手走圆圈。在运动中孩子们基本能听清老师的指令,按照指令开展集体游戏,大部分孩子们也会按自己的意愿去选