思考与困惑.doc

文档介绍：思考与困惑导学案至今虽然也试验了一年多了,但仍处于摸索探究阶段,难免会出现这样那样的问题,也会有困惑,值得我们去思考去研究。,个别学生容易出现依赖学案而忽视教材的现象。特别是概念部分,即使老师强调了,也不能做到依据学案结合教材理解知识。,但学****的深度不够,学****浮于表面。错误认为完成了学案,就完成了学****任务。,提不出问题或者不会提问题。总之,我认为只有精心的设计好导学案,合理运用好导学案,才能真正放手学生开展“自主、合作、探究”学****才能实现“我自主我快乐”、“我参与我快乐”、“我收获我快乐”,实现学生在轻松,自主的氛围中快乐的学****