文档介绍：“国培计划(2014)”-河南省中小学教师信息技术应用能力培训济源市沁园中学第一期学习导航卷首语考核标准任务提醒学习时间安排温馨提示学习情况怀着探索教育的梦想,我们携手走进研修的天地。你我的再次相遇,让我尘封已久的思绪再次打开。笔尖轻颤,写下你我之间的情愫。好久没有敲动键盘,好久没有飞扬的文字在我的笔下流过。每天就这样来去匆匆,来也匆忙,去也匆忙,却没有用文字留下自己走过的足迹。用心问自己,才知道是自己的懒惰,是自己对生活的忽视,让所有的时间都在自己不经意之间流走,走的那样悄无声息。你的到来,让我重新拾起心灵的彩色贝壳。你的到来,让我重新认识到丰富的实践也无法弥补理论上的苍白,必须不断地加强学习才能提高自己的素质。你的到来,让我灵动的双手在键盘上跳起欢快的舞蹈,舞出青春的色彩。感谢有你!卷首语考核标准任务提醒本项目从2014年12月23日开始,2015年3月20日结束。共计50学时。以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容,采取网络研修与校本研修、现场实践和“应用技术、优化教学”大赛相结合的混合培训模式,推动全员培训。为满足不同信息技术水平参训教师的学习需求,项目组设计了两组不同类型的任务包:“基于多媒体环境运用信息技术优化课堂教学”(任务类型Ⅰ)和“基于网络移动环境运用信息技术转变学习方式”(任务类型Ⅱ),并配备不少于规定学时2倍,满足不同学段、不同学科领域、不同起点教师信息技术应用能力提升需求的课程资源,供参训教师选学。任务类型Ⅰ适合信息技术水平较为薄弱或当地信息技术条件较差的参训教师选学:教室有投影仪或互动白板,教师个人拥有计算机,并可以上网即可。任务类型Ⅱ适合信息技术水平较高或当地信息技术条件较好的参训教师选学:教室有投影仪或互动白板,具备上网条件,学生及教师可在教室使用网络移动教学设备开展教学活动。参训教师在学习本课程任务前,需先进行测评,根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件,选择适合的任务类型学习。每个任务类型均设5个阶段,每个阶段均配置了1-2个任务包,每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。基于多媒体环境运用信息技术优化课堂教学(任务类型Ⅰ)研修任务活动设计基于多媒体