文档介绍：一杯水里能溶解多少食盐说课人:一杯水里能溶解多少食盐一说教材说教学目标二说教学重、难点三说教学准备五说教学程序六说课流程四说教法、学法教学内容:义务教育课程标准实验教科书《科学》四年级上册第2单元第3课《一杯水里能溶解多少食盐》。教材简析:本课与《食盐在水里溶解了》、《怎样加快溶解》《分离盐与水的方法》《观察更多的溶解现象》共同组成《溶解》这一单元。本课在单元中起应用的作用,主要是引导学生根据问题讨论制定简单的研究计划。说教材情感态度与价值观:体验研究溶解现象的乐趣,发展进一步探究溶解问题的兴趣。在溶解实验中能观察到事实与他人进行交流,并在制定计划和实验操作中感受科学探究的严谨。过程与方法:能设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,并能根据计划开展研究,学会运用数据作出解释。知识与技能:知道食盐在一定量的水里溶解的量是有限度的,并不能无限量的溶解下去。说教学目标教学重点:经历设计简单的探究实验活动的过程。教学难点:如何设计可研究的实验方案。说教学重、难点说教法、学法教法直观教学情景教学动口、动手、动眼、动脑自主探究学法小组合作观察分析演示实验用:食盐、塑料小勺、筷子、烧杯、水分组实验材料:食盐一小瓶备用、筷子1双、盛50ml的烧杯1个、水槽1个、天平1个说教学准备说教学程序一、师生交流,激发兴趣二、制定计划,交流修正三、学生实验,汇报结果四、延伸拓展,增进积累提问:用这些东西今天可以做什么?出示材料继续演示实验再加盐溶解提问:一杯水到底能溶解多少食盐?并板书课题。一、师生交流,激发兴趣二、制定计划,交流修正出示研究计划表,小组讨论完成研究计划表并汇报小组计划表。精细地指导学生,让学生自己思考出来一些问题。学生修正自己的计划后按计划进行实验。