小班下种植 计划.doc

文档介绍：小二班第二学期种植工作计划(2016-2017学年度第二学期)新学期到了,春天来了,根据天气变化有不同的植物生长,本就好奇、好问的小班幼儿,开始乐于动手尝试,开始喜欢去探索大自然的奥秘。此活动,幼儿能够通过动手种植,在观察、实践操作、交流分享中,掌握种植的要领及科学的观察,既可以满足幼儿的探索欲望,激发起幼儿的责任感,又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。如何利用种植区开展有趣的种植活动,充分发挥其教育作用呢?我们做了以下计划:一、目标1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件,使幼儿感受种子生长、果子成熟的不同颜色变化的神奇,体验种植劳动带来的快乐,养成做事专注的好****惯,学****简单的劳动技能。2、结合季节变化,观察春季、夏季中的农作物,引导幼儿认识观察番茄的种子的形状及播种、生长的变化过程,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会。3、喜欢自己班级的种植区,对自己种植区有较强的保护意识,自己不随意破坏,看到别人损坏,有保护的意识。4、班级自然角中进行适合黄豆的生长环境实验游戏,能对比发现哪个环境才是黄豆的家。二、材料准备:园内种植区、苗子(番茄)、铲子、水、桶、肥料。三、活动方式二——三月:1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。2、师幼共同决定以小组为单位分别购买番茄苗,购买肥料,购买种植劳动工具和番茄的生长记录。3、组织幼儿种植番茄苗,先松土,挖上小坑,将番茄苗种在坑里,在盖上泥土。4、每周带幼儿观察番茄苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并以档案形式记录种子生长过程。5、班级环境自然角增设实验区,分别在泥土、沙子、清水中进行黄豆的种植。四月:组织幼儿观察番茄苗的成长:1、观察番茄苗的叶子形状,气味等与其他蔬菜的不同,取一片做标本留样。2、观察番茄开始结果时的颜色与形状并进行图加文记录,表现它们的生长变化。3、自然角实验区中继续进行对比游戏,并学****做简单的记录。五月:继续观察番茄成熟过程中的颜色变化代表的不同成熟程度。同时拓展类似于番茄的生长过程与成熟时期会发生颜色变化的蔬菜。2、自然角实验中发现黄豆适合在泥土里生长。六月:组织幼儿观察成熟后的番茄,讨论番茄可以做成不同美味的食物。组织幼儿采摘番茄,共同分享。执笔人:张倩梅2017年2月