文档介绍：淮安市北京路中学2012届初三尖子生培养方案一、指导思想实施名牌战略,切实提高初三教学质量,使2012年我校屮考成绩有质的飞越,把我校打造成市内一流品牌中学。二、情况分析因受招生及五严规定不许分快慢班的影响,本届初三年级学生的整体素质既没有前两届强,也没有后两届好,H前一些尖子生零星地散落在9个班级,因缺乏你争我赶的竞争氛围,尖子生的学****积极性不强,部分尖子生甚至自我认为自己很了不得,学****丄惰性十足,教师缺乏对他们实施有效的拔尖措施。三、培养对象确定初一到初三第一学期综合成绩年级前50名,并具有潜力的学生为培养对象。(名单附后)对尖子生采取动态管理,非尖子生考试成绩进入尖子生群体(年级前50名)可视为尖子生,教师耍为其建立档案并告他学生。对培养的尖子生如果阶段成绩不好时给他们一定的机会,不轻易放弃。X13班各班的前五名作为班级的培养对象,确保年级整体水涨船高。三、培养举措加强组织领导,成立年级尖子生培养领导小组。组长:李贵畅组员:马云飞高学春孙殿高引导尖子生树立志向。对于一个即将远航的人,一枚小小的指南针是何等重要!很多人终身碌碌无为,不是因为没有能力,只是没有明确的H标给予其足够的激励。因此尖子生培养首为其冲的但是加强H标意识。具体措施:(1)推荐有关名人的传记读物,使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。(2)榜样示范。以古今屮外的伟人为榜样,以身边的同学为榜样,以历届优秀毕业生为榜样。(3)H标公开。将所有优秀学生的近期冃标与远期志向公开张贴在班级或年级宣传栏,让所有学生作为监督的对象。(4)结对竞争;(5)定期表彰奖励。提高课堂教学效益。尖子生不是托出来的,不能脱离班级教学环境;课堂教学是主阵地。高效的课堂学****是学生成绩稳定而拔尖的根本保证。所以,正常上课时间,尖子生在各班级学****扎扎实实丄好每一节课。任课教师对尖子生要注重基础、突出能力,加强学法指导。每位任课教师在工作屮必须时刻树立“培优”观念,养成“培优****惯,无论是备课、授课、辅导、测试都必须首先考虑到尖子生,为他们的健康成长开绿灯,加强班科组建设,尖子生所在班的班主任要和齐科教师形成齐抓共管的局面,要掌握和了解他们的思想状况、心理状况、学****状况、家庭状况及理想H标。负责好这些尖子生的生活,使他们精神愉快地、无忧无虑地学****各科教师要相互协作,集屮火力,共同做好尖子生培养工作。体育教师也要把“培优工程"放在本职工作的首位,确保尖子生屮考体育加试得满分。信息技术老师从现在开始到屮考,课上要有针对性辅导检查尖子生学****情况。年级部将对优秀班科组进行表彰奖励。5•加强课外辅导,各科教师要定期不定期地对尖子生培养对象进行个别辅导,课外辅导屮要注意对尖子生个别点拨、激励,使他们“吃得饱,消化得了”。课外作业采用推荐性作业,严格控制量而提高质,题H要典型,有针对性、提高性和系统性。使得该学科成绩能稳定而拔尖,至少不拖后脚。组建学****小组。各班组建1到2个尖子生学****小组,座位放在班级的最屮问的1・4排,学****小组每大组分为两个小组,实行内部竞争。班主任、年级按周统计初三年级尖子生提优试卷完成及答疑情况统计表,确保尖子生有问题及时发现,及时解决,及时反馈。从制度上保证尖子生必须有问题向教师提问。实行尖子生及家长月例会制度。建立家长联系档案,每个月召开全体尖子生及家长会议,会上刈•尖子生的