文档介绍：高中思想政治必修1第十一课 第一框 《面对经济全球化》☆教材分析《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课的教学内容,主要学习经济全球化及其主要表现形式、实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度等。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现,又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化,又对下单元有承上启下的作用。本节内容主要是感受经济全球化进程,明确应该如何应对经济全球化趋势。 ☆学情分析学生进入高一阶段,身心发展趋于成熟,知识积累量增多,社会接触面扩大,社会交往更加频繁,思想意识日趋活跃,思维能力明显提高,参与活动、有所获取的主动性增强,但是学生已有的知识和能力水平有差距。有些学生对于基础知识都不清楚,所以讲解时需要详细。对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。 ☆ 教学目标1、知识目标(1)说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。(2)说出经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。  (3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机遇,迎接挑战2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力,理论联系实际,运用所学知识分析实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。 ☆教学重点和难点 经济全球化的主要表现、实质和影响 ☆教学过程教学环节教师活动预设学生行为 设计意图(一)预习检查、总结疑惑  (二)情景导入、展示目标。     (三)合作探究、精讲点拨。检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑    在现实生活中我们接触了很多的外国事务,不用出国也可以感受到国外的生活,同学们能举出我们生活中的外国商品吗?我们中国的商品打入外国市场的又有哪些呢?自由发言,说出自己观察到的现象。    结合材料,积极思考。学生分组讨论,四人一组,最后由组长代表发言,感受在经济全球化的表现并归纳经济全球化  使教学具有针对性     吸引学生,由此进入新课                      (四)反思总结,当堂检测。 (五)布置课后练习  教师:请同学们思考,为什么会出现经济全球化趋势?请同学们阅读教材92-93页内容,结合自己收集的材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面?  教师适当的补充一些材料进一步的归纳经济全球化的表现   教师:想一想:经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗?展示华尔街金融危机图片,并对之进