双手投实习球的教后反思.doc

文档介绍：双手投实****球的教后反思投掷实心球是一项枯燥又乏味的项目,那么如何提高学生的学****兴趣,掌握正确的技术,提高实心球成绩是我这节课需要解决的问题。本课以“健康第一”为指导思想,在教学过程中我们既要发挥教师的主导作用,又要重视学生的主体地位,始终以学生的发展为中心。在教学过程中,除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处,同时也要注意培养学生组织能力,创新能力,吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。本课教授的群体是水平三,这个年龄段的学生正处于生长期,朝气蓬勃,富有想象,有很强的求知欲和表现欲。同时,学生作为学****的主体,又具有独立性。如果我在教学中给学生一个充分展示自我的舞台,学生就可以从“要我学”转变为“我要学”,在学****活动中表现出应有的主动性和积极性。但是六年级的学生注意力容易分散,因此,我们在教学中要注意创设接近学生生活经验,符合学生生理特点的教学环境,采用多种形式的交互教学法和变换练****方式来吸引学生的注意力,激发学生兴趣以保证教学活动的顺利性。我主要通过启发诱导,讲解示范,激励评价等教学策略让学生通过观察模仿,尝试练****展示竞赛等方法循序渐进的掌握本课所学技能。以教师为主导、学生为主体,在反复练****中让学生逐步学会运动技能。在课堂上,让学生充分体验到双手前抛实心球所带来的乐趣和魅力,感受到体育运动的真谛所在。本次课我根据学生的生理和心理特点设计和安排教材,通过以实心球为中心创设一种团结互助、协同合作、积极向上的教与学的氛围,同时注重发展学生个性,充分体现学生的主体地位和教学的主导作用,力争使每位学生都获得成功体育的乐趣,为终身体育奠定基础。由于实心球有一定的危险性,所以加强学生的保护,保障学生安全,我采用有哨子统一指挥,根据学生的投掷成绩,又在地面画出3条线,旨在激发学生运动兴趣,更好地达到锻炼学生,提高配合与合作能力。而投掷实心球主要是以上肢运动为主,为了学生的全面发展我设计了换物接力游戏以发展学生的下肢力量,采用比赛形式能激发学生学****兴趣