小学四年级上册科学教学计划.docx

文档介绍：小学四年级上册科学教学计划一、学情分析:本级部共有学生25人,他们喜欢科学,爱动脑、爱动手,整体学****比较认真,对实验感兴趣,经过一年的科学学****已具备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学****科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。二、教材分析:本册教材有五个单元“植物的身体”、“动物王国”、“材料与生活”、“我们的家园——地球”“水循环”。本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动,使他们获得更多的学****体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。三、教学目标:能够自己想出办法增进对研究对象的了解。tU提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法,并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。!关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽次教学内容课时安排象和概括。4、培养学生尊重客观事实、注重证据、大胆质疑,逐渐养成良好的科学品质和思维方式。四、教学措施:加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。4(y}3.鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测