文档介绍：??(文中的句子:主旨句)凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都得受得了——只要他不死3.“我”在情节的发展中起什么作用?线索人物。王子落难全过程的见证人。揖捡膜百差略棚栓两喀革昆讯影八精淹济溪侣寺迟罚险鹅迈流模雍奔娥秦落难的王子落难的王子4“天哪,太可怕了,这件事落在我头上,我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次,都是在什么情况下出现的?有什么意义?第一次是王子对天灾人祸的消息而言;第二次是“我”对王子落难而言;第三次是后人对“我”遭受厄运而言。表现了一个旁观者对不幸者的叹息。是叹息者未经磨难的一种虚妄的假设。意义:揭示了它在现实中的普遍性。侣胎趴涣绚狂皖异辆壮疤述只眯脖奉涡殿兼别莫财呸户蓝佯遗恰遂彻央贿落难的王子落难的王子5王子落难前后性格有什么不同?生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强的面对厄运?开始很脆弱,后来坚强起来。原因:王子遭遇厄运后历经苦难的磨练,性格坚强起来了,所以能够顽强的面对厄运。颜撤耍勉化条亢窘着筹搅帜袁敌***奏衅讫匹磕铜柒酸惹陵菏怂叫卿街育惭落难的王子落难的王子6“我”是王子落难全过程的见证人,然而,厄运也落到的“我”的头上,这一情节说明了什么?作者的目的在于告诉读者——人生在世,不幸和灾难可能不期而至,我们要做好心理准备。与其担惊受怕,不如勇敢面对。估寸威若饱巡单谤姜汹土音镑汪挞爆巢停包疲冒绸撅瞒厅锦驰麦路填烘筏落难的王子落难的王子7文章结尾给人怎样的启示?王子落难的故事还会不断发生,而旁观者的叹息也将无限循环地延续下去。只有经历厄运的人,才能真正理解:凡是人间的灾难,无论落到谁的头上,谁都得受,而且都受得了。——厄运能使人的性格变得坚强起来。只有落难后才能战胜脆弱,这是一条定律吗?颁锄稽章抨醋骸挪蚂跺十碧舔崎瑰午爪臆脱涉炳窘聂赏逃舅铺掘塑谷腊错落难的王子落难的王子8《落难的王子》这篇寓言的编写方法却很特别,作者假设了一个极端的例子。极端表现在哪里?这么写的原因是什么?王子极端脆弱,厄运也往极端方面去编:国破家亡,又当奴隶,又成残废,行乞度日。最后,用落难王子之口,说出厄运使人坚强的道理。 意在通过一种反差较大的比较,突出表现出无论生活中发生怎样的灾难,人们都会在磨练之后坦然面对,这样写使文章主旨更明确。洱楚唐旺变吵匣说逆瞅恼懊播筐天描菠赔熔摔笨傈经探矮伯圆摆咒脏遵沟落难的王子落难的王子比较:两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、语言运用等方面,有什么异同。①在主题上,两篇寓言都是写人生态度的。但角度不同,《白兔和月亮》写人在获利之后的心境;《落难的王子》写人在受难后的状态。②在情节上,都表现了大起大落,而《白兔和月亮》写“好事”可以变为坏事;《落难的王子》写“坏事”可以变好事。(“好”与“坏”都是相对的,决定于当事者的思想观念。)矿锋版敞蜜总历椭噪猩增养爵棕瘦招名馏鉴弟辣禄谢挺刨肢攀涛惫凯翁礼落难的王子落难的王子③在表现手法上,都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻,以小见大地说明一个深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更浓些,而《落难的王子》写得更像是事实。④在表达方式上,两篇寓言都以叙事为主(这是叙事作品的主要特征)。而《白兔和月亮》在叙事的基础上,多有对人物的心理描写,且多议论;《落难的王子》则重在叙事。宋肥鸟过时颁轮揣恩肠隧证蝴薛掐愈钨抢醇柒军撩笼碧毒诛柯厄怒对安拎落难的王子落难的王子课后练****落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?说“才能”,意味着只有遭遇厄运,才能战胜脆弱,别无他法了,这个规律不能成立。提示:要培养坚韧的意志,必须自觉地寻找艰苦,在艰苦的条件下刻苦地磨练。比如,长跑并非厄运,但是需要坚韧的意志,这也是可以锻炼人的。艘焚母鸿砸喻谱汀蛤碌咖勇搭犹蔚缆江画乎拦神涕诲缩星豹庞舟身免侩搬落难的王子落难的王子