文档介绍：《》教学设计主备课教师王云香二次备课教师备课内容第七章第三节溶液浓稀的表示第2课时教学班级教学内容配制一定溶质质量分数的溶液。教学目标知识与技能:初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。过程与方法:(1)会分析问题、解决问题,提高解题能力。(2)能找准各量的关系,启发学生的创新思维。情感态度价值观:培养学生积极思考和探索的精神。教学重难点教学重点:.配制一定溶质质量分数的溶液教学难点:配制溶液的操作步骤教学方法实验探究法、讨论法、练****法、讲解法。教学准备准备实验用品。教学过程个性思考一:[创设情景,导入新课]:溶质的质量与溶液的质量之比。:溶质的质量分数=×100%二、[授课]板书]一、配制一定溶质质量分数的溶液[探究活动]如何配制50g质量分数为8%的***化钠溶液?:配制50g质量分数为8%的***化钠溶液所需***化钠和水的质量:NaCl:50g×8%=4gH2O:50g-4g=(量取):用托盘天平称量所需的***化钠质量,倒入烧杯中,用量筒量取所需水的体积(把水的密度近似看做1gcm-3)。:将量筒里的水,注入盛有***化钠的烧杯里,用玻璃棒搅拌,使***化钠溶解。:把上述***化钠溶液装入贴有试剂名称和溶质质量分数标签的试剂瓶中,盖好瓶塞,放到指定的柜中。[板书]%的食盐水与40g20%的食盐水混合,所得溶液中溶质的质量分数为多少?解:所得溶液中溶质的质量分数为:答:略。%的酒精溶液A与25%的酒精溶液B配成45%的酒精溶液,则A、B溶液的质量比为多少?解:设A、B溶液的质量分别为x、yx×60%+y×25%=(x+y)×45%x∶y=4∶3三、[小结](一)配制溶质质量分数一定的溶液仪器:托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒。步骤:,、量取,。[强调]、左物右码的原则。,不可俯视或仰视。,但搅拌时不可将溶液溅出