文档介绍：积极应对压力,追求职业幸福观看了教授的讲座,对于其中“积极应对压力,追求职业幸福”的这一观点感受颇深。“不欲其所无,穷尽其所有”,做最好的自己才是最重要的。教师应该有明媚的心态,发自内心的热爱自己的职业,努力在职业奉献中寻找并守住幸福。教师职业压力的成因来自诸多方面。但是我们在面对压力时一定要有我们的对策,不能让压力左右我们。教师是一件重复性很强的事业,正如比格勒所说,“每一天,当教师迈入课堂,他们都将对学生未来的世界施加影响。”“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。”职业的倦怠会让我们日复一日,年复一年在“人口手”中失去自我,成为一个每日重复昨天故事的机器。因此,教师要远离职业压力、拒绝倦怠,在职业发展中体验幸福。那么什么是教师的幸福?大家都知道,“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。”教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教思想,是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想和信念,是一种幸福。教师的幸福从哪里来?教师的幸福从理解与尊重中来,从仁爱与豁达中来,从沟通与合作中来,从反思与研究中来。结论:幸福就是一种感觉。幸福无处不在;幸福没有标准答案。你认为幸福的,他不一定认为幸福;他认为幸福的,你也不一定认为幸福。想得到不容易得到又得到了,就幸福。教师良好的专业心态就是:接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越。教师职业的主阵地在讲台,所以,我们做教师的要拥有讲台,珍惜讲台,发展讲台,最后达到享受讲台的境界。魏书生的观点是对工作要只争朝夕,守住自己能做,应该做的工作,坚守住,别停止。别领着一份遗憾退休。让我们共同记住这几句话:快乐是一种美德;微笑是一种力量;优秀是一种****惯;(这句话真好,确实罗马不是一天建成的。要养成良好的****惯,成功有方法,失败有原因);成功是一种心态。(这句话要牢记,毕竟当环境局限,个人潜力无法发挥时,只能接受现实,“不欲其所无,穷尽其所有”,做最好的自己才是最重要的。)教师应该有明媚的心态,发自内心的热爱自己的职业,努力在职业奉献中寻找并守住幸福。俗话说:有压力才有动力。教师要以积极的心态来看待压力,把工作中的挑战当作是让自己磨练与提高的机会。找到一些适合自己的放松的方法,舒缓压力。拥有恰当的追求和目标,适合自己的能力,不要过高或过低。保持高度的自信心,经常保持微笑,学会与别人分享喜悦,常