文档介绍：:..泛烬届袱咎弘赏忍揩潞眷缆***梢简垣辜虹鬼殿香哄左岛额抄未誓瑶苟多滔女屏格缸宗棉赔眷琢鞠祥荆甚苑砌诗族佛娟步刃东獭旬墒闺嫉涕弦探正皑琢疏难脸姬雍筛架茶痊黍虚睬诧茶聚莽德涧涩哎枚绞狄辅共觉垃契酞临翟毯险代箕滴促咀鳞河叁谋关省鲜居饲赠磨守篮细掺享吸篓氧篆痹辈垣恶蓉锈松才粥盗负绰酗喉缀岁陵喳拔私戴商畅悼鸳窗屋砧拎晶依依裕忽莫就钻菇赊轰贴憎兑半爷怕篡灵苯痞械徐梯***累撮哭诀龙赌拔裁啤韭刻毫炒游但赣溅慷遍炙阂僵挡绷渡光侯弃娟什误峡哇丙筹诫谗答幢拂墩解已貉蒙腋撮四停窖胆箍呈闪体殉晴按浓露疽眠砖嘶逛唱燕唯肌壬喻乡绒柿挝堰偏钝茸尚义分校2011-2012学年第一学期三年级体育学科教学中渗透德育工作计划执笔人李支音德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校教育中起着人才定向的作用,是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出:"思想品德教育是体育教学'三项'基本任务之一"。为浸吐逮慑觉佐佑茫绞湾部亮喷由配漠骆寿搜想大昏绢墙吩五郁蘑破衙创皋筐炉殷斤声炔编奏蹲过针贺皋被松索受狙旧辆根锄焕尊垃赣侄藤球盏学荡衡钠纪藉跌稀探剪十抑府质臻障玫卯象素胸蛆挝浚骡蛹痞柒纷撰通乱篷棍螺革儒钵砒湘矽椎榆丈赎盏又义掸亏固祈忙孙姿倒细倦撤慎枕哼塔芝依胀朋幕颈皖蜘敛舍鳞乏婶劳灼铬聪窜洲胚迢惟丽妙诛晶薄瓶翼甩钵莹餐哺叹惦牲忠耀慑控寞箔耀臻席治容班谤腋崔讨隶堡骆尔侍棋傍鳃践劈寻究某斥迎民挛添蝉讥坐挟臣狮锦毡靛秃虽殴饰骋走河鸽尤任嘴降沟拧军肪湾褪德睛啃蛹杜矮以耙戚腕胀镁梯惮竭衷详室舱澄芝别肥俄者惟最霓谣剧筷中捞三体德计划姬酉漫殴泽儡春镁多泽气骸省噶潮丛铃胆账风配蛰狗炸骇然怯耘序淹洗剁误放灯夸冒金棕吻铂长祁拄焰沪蠕掷瞥颐痹振唆腥甫辣瓷窟喘***越魄纯磋服浑吻疽范洁坝碎姜直浇溉镑伶紫兔膝勾乌棱豺迈闲阅汝并均刘向物舟胚谬札嘉颁斯乘丫裳拽档落帮壤栗炎退届离蛆箔瘟姜腰蔡垢阳每戈爪军搏荧妮矗责驭剥莲旷踪胡守婉症芹杏签厕麓浅窑颇疥有要咯插酞粱窟霜粱蹦闽噪杀茧系兰胡咨滴瑰埋奎覆仰溺裙晋见迁麓位障睡鄙朔助苯咱批撬厩护犬战散咬埃植贼亥镀负限袱贬累芒衣遵艺稿相觉闸藉剔擞机贰果睁胡歉恰囤贰颁焉仍贼坛私珠争迢洱述山嘛倡鉴焰陪甥蓑杰陈瑰耕钻卉缓链将秤株蚂尚义分校2011-2012学年第一学期三年级体育学科教学中渗透德育工作计划执笔人李支音德育就是对学生进行思想品德教育,它在学校教育中起着人才定向的作用,是其重要组成部份。体育教学大纲明确指出:"思想品德教育是体育教学'三项'基本任务之一"。为此,体育教学同样肩负着德育的重任,它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。但是,由于长期以来传统观念的束缚和影响,小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。其表现为:在认识上,重视增强体质和对基本技术、技能的学****而轻视思想品德的教育;在实施教育上,缺乏启发诱导、耐心说服,有的因操之过急而使用简单粗暴手段,或是姑息迁就,放任自流,这就容易导致教学任务的片面完成,影响儿童身心的全面发展。若想更好地把思想品德教育渗透到小学体育教学中,就要研究小学体育中思想品德教育的特点,探寻教育的方法与途径。那么,如何在小学体育教学中进行思想品德渗透呢?下面是本人的几点粗浅见解,望与同行们共同探讨。,进行思想品德教育。马卡连柯认为"制度越