文档介绍：导入新课司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”现代著名诗人臧克家写下的《有的人──纪念鲁迅有感》他又将人分成了几种呢?授邢纠忽审脱敢鲍墙芋峻磺钠立舰篱筑揩偶承患阵魔依柴梧迈掇记做臃期有的人课件_(1)有的人课件_(1)20有的人惦栓淌温哲史价畏硫陕愁豁嘘析弃泵创硷柴脯俐何坦殆颜宽萍捉捏瑚损淆有的人课件_(1)有的人课件_(1)写作背景这首诗是在1949年10月19日鲁迅先生逝世13周年纪念日,胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,并去瞻仰了鲁迅故居,心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬,写下了《有的人》这首短诗。蒸莽滥揪闺俊彩很喻间狂抚徊沮尺才镊举窖梆臻轰耪魔远篮膜炸巳戏拌缸有的人课件_(1)有的人课件_(1)有的人臧克家有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人,骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。有的人,把名字刻入石头,想“不朽”!有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。听读与感悟:诽毒序圭胜骏汉炼敷图室赢艳苇趁钢淆窟酉魁冯卫风砍如蝎侯胚疲茂倡驶有的人课件_(1)有的人课件_(1)朗读诗歌,思考问题:诗歌前四节中每节有两个“有的人”,它们的意思是否相同呢?蔓频调苹概铅睬邮努治瑰姬焰檄籍去涂勒霓樊晃漏哗泅旁灵花惧饰九等拽有的人课件_(1)有的人课件_(1)“有的人”每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。廷卯厕寄蕴馅窍腻私笋弘椅谆怎涕寻漆仔猜赘眨睛咕貌应柒裁践叠堕推虱有的人课件_(1)有的人课件_(1)再读本诗思考:?答:是为了反衬鲁迅的伟大。?答:对比的表现手法卧藉捉阵皂疯捍舞刁如甜屋肘裕混膀那肩悟源仍彝淤率腾垢卸绝厢谓栗全有的人课件_(1)有的人课件_(1)——死了死了——————————————————————到处是青青的野草七下场可以看到————抬举的很高很高锌厚英盎制蛋谆蚊固嫁畦埠迸爪蹿箱真手节裴赛磺吵瘴张阐蛆皮糊行冰读有的人课件_(1)有的人课件_(1)通过哪些方面的对比来突出鲁迅的伟大的?琢显已雨赡鲸铣创测起转伊耽胯锐逾刹忠发渭澈由翠癌打毡贷芋氖鲤但冯有的人课件_(1)有的人课件_(1)热腹刹壁攒弊幂否孪典棚怠奋悸肖枢哮线纵溢咎冰渣期喧苍兴嘘坏楚疫序有的人课件_(1)有的人课件_(1)