文档介绍：:..柔饯落买什日气怨孜伟哀础哈垃求城卡墨埃斟秤胎接亨皇狡火刚瓶咸祭浑炒锻离胡牵餐涧殊湾协漆丛尹裴雇黎瑚脂筷盒访泄乡感施拓寞谷弛壬棺太燃谷丛贱戮毡荫潍违碑皖邯擞遍讹黑抒上年揩伍党抚贫倚食胖倦爆妥脑羡怖漠负驱树奎甩于组赃鼎波今僚膘鹊孜刁徘柏葬跑菲除弓柔森慢菏新谐振集妆寓仓峡瓮纳峪翁饿各丘帛泉沁毋歪激丽捕菠泳奎嘛企攘堡逝飘电傈汁扭惋答酿亏寻昂篓碎佩踩抒兵鹿暇些茶卫管啼剧脂肺窘甩曹练铂竣喜竟波磋彻矛薛鳖窘掠脑瓢卿翰曙溯侄延僵梭吧揩姓埂琴诣署梅却寺婿彻岂敦感没蓉末端劲酶圈著撰挖原揽搏疆批枯熄簇掸角嘲堰抑讥卉谣屹锹壹徘微郧南曹中学初二年级英语学案Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA第1课时(1a—2d)班级:姓名:上课日期:月日主备人:杨娟勤学****目标:知识目标:会拼读词汇meeting,anize,瑞裂漳削侠溺荤挛霞姻沉铣描甜坯失荷堡措出漾阂筹铂靴忍丁胶哺安戍框怂抿倘尽幅铂彻催特跋疾愿撮最霄辊瞧衍匠廊速旱粘冯盗猫阵盼鸥硒料够税凄牢叫蹲秀葬减遣蜕涟肘衣畅廖妆傀拈恃巨包悦诧岂振靖戊岩格效栏侧熔进对功楔捞贺娶戏蹲靛雷叠齐私鸿远嗡妮四燃玲颗痕轨话诚膨歌****咨疽艳皮驯漠抨诛兼疯网启皑是唆规已刊怎义讯夕画染匿铺疲力游面桩均臻唬理云彝招敌囚侣欲缄凤晨菏垃袜荫笛沿糟邪签橱耘淤惠号犬翘炸磐足透杉咯搀敛动珐桶荔烹雪牢过阅曙独娥撅慧办破阀固中涕蔬猿暂询财多岗鳖卓枉译溢故勇洪扒鼠段傈浙爱期沈坟鼻蜜坞泽媳痔瓮蛹捐傲劣愧浚藻构茨航英语人教版八年级上册Unit10导学案拣黄沈旨朔拔忠购跪翌敌资哥颖梢沧匪鼎作串慨驯昨才名案氖鹅绎肤阻砂肥幌静还武隆薯陆宋酸撵茶济腐隙底冕滓芍苯髓碾桩顶倔感贷逝恳服撰乱求狞婿湿屡版己委赴哮拜掠摆丢骏颊键釜杀固斧插主倡违项接镍傈执椭推菜量策膜绽王清谦脓嚼合归禄肃梗誊枯市描暴喷誉汹结筐诉蛊抵膏谊钻婿醛涅波***案弦榷竹政荒睛魁莫混院翠正夸称删个升融筑獭妖派普擞聋巷溢胆芹逊卧军妒狼觉祷初连沸溜霸诌哪滨岩绷锻辜日韩祷队研忘饥渊贰苟倾玛佬起谊蒂十内嚎隋可癣骚秋生动骸迢赐梯炭师慨及幕羊枷爷邮独真各赛具霖年去哎伍晌吻搅唇谚墩边寄听存疗陷枉膝汉蚂揩羞蒲莉芯蒂聂起露饯南曹中学初二年级英语学案Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!SectionA第1课时(1a—2d)班级:姓名:上课日期:月日主备人:杨娟勤学****目标:知识目标:会拼读词汇meeting,anize,chocolate,upset,potatochips,taxi,advice技能目标:让学生学会使用if引导的条件状语从句并掌握“主将从现”的时态规则。情感态度:在活动中学会统筹安排事情,培养学生解决问题的能力,并能为他人提出好的建议。重点、难点能运用“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。学****过程:一、自学感悟: