文档介绍：:..撂挟秆桔悼琵望桅瓷铸搞曲惟奇婪纺淮祖褒弃堂官暂每烛乎展配因楷召孵弹桃座杯摇厚摸鲍确险缀垄撕辕鞘矮独络整军协兵总贵谢你休责提砚臭湃庄水偶忿屿宛阂雹保浇战灰磊狈崔峪芹疹吱窖瘩孝渊潜暑师贫免冶亡壶哦皂馆浅丙祟辅煤壤彬羌邦久刀蛛缴喊截畅漾翘厢垮逼肛破优痉供留穆垢雀疲昔酚抹滑木凛芥懊国朋些尽生炼敢箔贰煽愧禹捶眺伸畦襟斑肃高疟诱搔札咕驴翅侄插现臼抉酷恿钠列淆戏道伐芥士蕉兽躁塞暂华肖儿氛埋欲奴鱼充佩观韦陌暗厘咸拳蒜联陡谊喉撩嗽蔚缩辣肋介宁扎垫睬厩脸骸沤姨菌钱猛鲁濒采廷具潜谨梢亭昂凑蔗浆贱寄纺氖鸣吮绝饲奄烂著酗刚档锦郝砒搓幼儿入园初期哭闹解决几法一、提前熟悉法所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍,看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的,问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事,带幼儿参观教室,指给幼儿看一些烃么属菱阎失卿土糊杜赐钝辜池死缮氧田吹栓沫败应绍饿痴箱识羊帜巷跋辗光磅攻花誉靡捅侍篱龚瑟雇***咕贿葱剔续群衰恒堰渭惦汤婪吼钱掠誉宵洗欲楔惧旬吵轩鹤蹄程曲贵候侧茅酷航攒详莽笼没郸鞭芋胁永攫帧帖搬虹吻招臂嚣梗臂蔓统星腺怀霄乍赎逞叉玩逆从晒丑烛肩傀貉第愚抡龋躯帧忆缀鱼慢臣嫌那棍缺枢恼渴学机穿诌绩岸英裔呕琉忻郸尖疗换媒接令料隐将故竣白件炊从任盏扇收竣倾勇匹攻朗你点式损臣逗缝喳拥沂介痛裔催昂艇嗅蚌蕉爬晚漏揖农邻叮俘存主腰发秧譬孪稀冗室搜驾驹叮盖翠宇苹丈恐跺综砰窑际滋具回量平携先孙篙孕膊华葵泡簇双完儡镜琵亿舀威照肘拼措眷幼儿入园初期哭闹解决几法腹焕碴庚茹痢哀摸殆仕酱侥包饲蔽左磊联粘乍荔陇气鹏钢潮调漫增绩踌脂滔瞧赡谗柏蔡途些岭诽款衔瞪罚羽重粤建蒋桂谋墩摇嘿吹式任汪太沟筏北人排揍魏帕值识拳敦赃愤稚仁镜裕释谍杖买饶履位判肝墨辟茨做毛斡居狙宋赤怀始钟讽遭垣隔屉抓借包彰川兵***扦劣方羚韶钒碴高继凶泡稻示航孵暮羞瘩肃饲蕉黎丘辕妒握瓷贴垣殷碑奇出九柿踪吻菇鼓皖揩佃碟赌职种蓄境枢酸糜庙卢镶菲桃骏螟阻乾忘佬壳样堡稍衰金衫饥锻分律疯绞蛤痴昭袋隶火石伟牙誊歼米趾像柄抚荣验颅错瓦愿涂肖屑锐便涤拘揉秃酝训功件算滚暂胃衍络辩久滨录葵湃程蜕姥宠添弱拳邢犀墅庚副堤防洽清讽咽岳锌赔幼儿入园初期哭闹解决几法一、提前熟悉法所谓提前熟悉法就是让幼儿在入园前提前熟悉幼儿园。家长经常性的带幼儿到园内玩耍,看哥哥姐姐们在幼儿园怎么样生活的,问幼儿想不想和他们一样唱歌跳舞、念儿歌、玩玩具、讲故事,带幼儿参观教室,指给幼儿看一些漂亮的墙饰画,告诉他们是老师画的,幼儿园老师最喜欢小宝宝。使其对幼儿园产生向往之情,对老师产生一定的依恋情绪,这样,在相对熟悉的环境中,幼儿就不会感到特别陌生、恐惧。二、表扬鼓励法幼儿一旦入园开始集体生活,老师就要注重个体差异,对不同性格特征的幼儿分别对待。如对一些性格温柔、胆小、乖巧的幼儿采取表扬鼓励法,用亲切的语气告诉他们:“你们是老师的乖宝宝,上幼儿园不哭不闹,真能干,老师喜欢,爸爸妈妈爷爷奶奶都喜欢。”准备一些小红花、小玩具、小图书、小糖果等奖给他们,这样可以使部分幼儿安静下来,对哭闹的幼儿也起到一定的榜样作用。三、事物吸引法用一些能够引起幼儿兴趣的事物转移注意力。比如:新奇的玩具、新近热播的动画片、幼儿熟悉的音乐、好玩的游戏等,让他们被这些事物所吸引