文档介绍：第1章绪论其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。、数据库、数据库系统、数据库管理系统概念。宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。答:死记硬背是一种传统教学方式,在我硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。(l)数据(Data):描述事物符号记录称为数据。数据种类有数字、文字、图形、图像、声音、正文等。数据与其语义是不可分。剖析在现代计算机系统中数据概念是广义。早期计算机系统主要用于科学计算,处理数据是整数、实数、浮点数等传统数学中数据。现代计算机能存储与处理对象十分广泛,表示这些对象数据也越来越复杂。数据与其语义是不可分。500这个数字可以表示一件物品价格是500元,也可以表示一个学术会议参加人数有500人,还可以表示一袋奶粉重500克。(2)数据库(DataBase,简称DB):数据库是长期储存在计算机内、有组织、可共享数据集合。数据库中数据按一定数据模型组织、描述与储存,具有较小冗余度、较高数据独立性与易扩展性,并可为各种用户共享。(3)数据库系统(DataBas。Sytem,简称DBS):数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后系统构成,一般由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。剖析数据库系统与数据库是两个概念。数据库系统是一个人一机系统,数据库是数据库系统一个组成部分。但是在日常工作中人们常常把数据库系统简称为数据库。希望读者能够从人们讲话或文章上下文中区分“数据库系统”与“数据库”,不要引起混淆。(4)数据库管理系统(DataBaseManagementsytem,简称DBMs):数据库管理系统是位于用户与操作系统之间一层数据管理软件,用于科学地组织与存储数据、高效地获取与维护数据。DBMS主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库运行管理功能、数据库建立与维护功能。剖析DBMS是一个大型复杂软件系统,是计算机中基础软件。目前,专门研制DBMS厂商及其研制DBMS产品很多。著名有美国IBM公司DBZ关系数据库管理系统与IMS层次数据库管理系统、美国Oracle公司orade关系数据库管理系统、s油ase公司s油ase关系数据库管理系统、美国微软公司SQLServe,关系数据库管理系统等。?答:使用数据库系统好处是由数据库管理系统特点或优点决定。使用数据库系统好处很多,例如,可以大大提高应用开发效率,方便用户使用,减轻数据库系统管理人员维护负担,等等。使用数据库系统可以大大提高应用开发效率。因为在数据库系统中应用程序不必考虑数据定义、存储与数据存取具体路径,这些工作都由DBMS来完成。用一个通俗比喻,使用了DBMS就如有了一个好参谋、好助手,许多具体技术工作都由这个助手来完成。开发人员就可以专注于应用逻辑设计,而不必为数据管理许许多多复杂细节操心。还有,当应用逻辑改变,数据逻辑结构也需要改变时,由于数据库系统提供了数据与程序之间独立性,数据逻辑结构改变是DBA责任,开发人员不必修改应用程序,或者只需要修改很少应用程序,从而既简化了应用程序编制,又大大减少了应用程序维护与修改。使用数据库系统可以减轻数据库系统管理人员维护系统负担。因为DBMS在数据库建立、运用与维护时对数据库进行统一管理与控制,包括数据完整性、安全性、多用户并发控制、故障恢复等,都由DBMS执行。总之,使用数据库系统优点是很多,既便于数据集中管理,控制数据冗余,提高数据利用率与一致性,又有利于应用程序开发与维护。读者可以在自己今后工作中结合具体应用,认真加以体会与总结。