文档介绍：《Letslearn》说课稿文章来源教师范文吧课件’slearn》说课稿一、设计意图这个活动是关于衣服的种类,这是与我们生活息息相关,随处可见的,所以我用了直观教具实物、卡片进行交叉使用,让孩子能够准、快及更形象地认识并掌握所学的东西。二、目标及重难点目标:1、乐意参与游戏,感受游戏中听说英语的乐趣。2、能够听读单词hat/coat/:孩子见到实物能够准确地用英语表达。三、活动准备为了辅助我能更好地完成工作教学目标,做了以下准备:1、VCD2、单词卡片3、实物(帽子、外套、毛衣、包)四、活动流程:1、Warmingup(热身,采用全身反应法,让孩子活跃气氛,为下一步授课做好铺垫)T:Standup/sitdown/handsup/handsdown..2、Presentation这一环节主要是教授hat/coat/sweater,我分别采用了开火车,读,男女生读的方法来进行反复操练单词。首先,在一开始我用一个神秘的魔法袋来吸引孩子。T:1Ihaveamagicbag,therearesomethinginit,canyouguess?引出hat,然后以开火车的形式操练单词,这样可以全面操练。T:Driveacar```Ss:Dididi```2Let’sgoon,whocantry?引出sweater,跟读,个人读,谁读的好的小朋友就给她奖励一张漂亮卡纸毛衣。3Last,最后一件神秘的东西是什么呢?引出coat,男女生读。3、Practice这一环节,主要是以游戏法来操练单词,为让孩子更好地认读。T:Let’splayagame,屁股坐坐(我把三张单词卡片分别放在地上,请一个小朋友上台来,当我说到哪个单词,他就立刻坐到那张单词卡片上,为了让小朋友更感兴趣,我请小朋友上来当小老师)4、Production小朋友回家之后用英语跟爸爸妈妈说说今天所学的内容。情感教育:自己的事情自己做。文章来源教师范文吧课件