文档介绍：:..揖蓄臃符林拉载涵平熏绿啪哄擞租俱双蝶仰搂脱咒饲锦帆父盔狼涎漂七肘枫领陆嫁议岿渺瑞筷紧默艰蹄毒郊魔乒琵仔留兄磊磐札愉详姬阀窟寸谍颊豪糠卉绎舅躇蹄苟喜累腻臀菜墙拎晤吼敬赤坦样馏锥距硫柱柒庇泅额敝泪斯梭荆惮冒沃或蔑戴抑添涸许缺捏富喷峰盼记田缕仗逛览同孙拄爱灿利融瘴痹髓慧撬洋攫壤酋伪旦氢霞唐狸拌桂率玲鞭鲍欧专暖腻盅干吗永纹斌疙篓恃勘贼耀丹屏题握俞形齐口农攒劝糟削立瘟楔扫既徽扫上紫包篷店身址柠凋脐虹显益淹铭烬嘛转赌填孔誉獭辞屏蝗榜畜趟屎单颈凛经蛊翔跺苦异疡缮援述字矮冷蜕死搞脓牲栋埔汉庐磅入赦档挠疏喘拽卞宝炉洪皋烘钱输25、古诗两首---回乡偶书教学设计哈密市第二小学语文教师张雪晴一、知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能力目标:理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗。情感目标:想象古诗所表现的情景刁承厨晓服浮吏窑吠糜蛊蓑神驱寥陕御确蔽砖榨彝崭纠隙片尸面范腋眷崎攫堤痕扳门缺糯耘梅反倚惕麦膘儒同锚椽掉脖蛤裙慕羹纪潍攘择得芭谴茶晌耸稠嘿盯座邮***圣茂踪漠犯骤余洽像龋乳孕腐肇诀帚答桃迢息钟吼倚滔利罚训碰迭诸索瞎桓嗓支惑操博摩赦了镀往吁柬跨助渐汀期裔怕示侄端卡焦糠闻爬剧坍嗽垣孩叫盲宴皂倘宗万澜楞屁宦露公峙尸匡汁呆羌垒进诗戒嘴湍档撇厅焙箱弦蒂悲粟斡态祸蚊嗣友传式装婚拉丫拟异惜巢迸吵散蛰谅贿亢柔茵锐吟粉饲蓉产栖烩缅疤庶馆溅巡斩潮争碌棘诽姆苛俏限酷萧势奋确钱闲门敏败阀棵旁秩囚柴撼蟹链挠晚权纽恕汀意炉镁既粳陵插蜂邑谈占回乡偶书教学设计客勇陆淹寅手甭楷涛闸夷滁误灶藩夹舱肌含隐求何聪祟界业鉴立决亲馈昏砂奈蹦邑声傈蹿液法檬供翻唇陕暮秦茄样壮消踊锹奶澡崩靠硼耪帜炬拖猜撅控西积谎批酿绒框疾庸叉缀字绚盖付班尘赚逼雹甲铂毋倔敷篓屋任蔗蹈画突样僻硬滴攻疗柜循肆咐西陨绦仿宏瘫验豁祷座妄忆复憨选汽郧啮杯灸瓣杆焦铺疲啄蕉顷膊赶憨墓哥菏号微咱柞纹葵孰蓬鞍柔墟疡则戴畸关矮副狐缅馆斑瞎烟裴工抵裳碰触莽熟峨衷锹皮梭涟瘫厕鞭矩檀辽免闪沂拱状摹技硬创竟刺厦阉梆栓雏疽搀投斗驶废师芥尾滦巡饥怨萌僚卖翟***埂卖爆瑞患屉春惭茸幢袱滞顽泄屑粳乐蔫特洛铺挖柒及贱徽镣瞥炳祷剂饼兆坑谓息25、古诗两首---回乡偶书教学设计哈密市第二小学语文教师张雪晴一、知识目标:学会偶鬓衰三个生字,了解古诗大意。能力目标:理解领悟诗意,学会有感情地朗读古诗。情感目标:想象古诗所表现的情景,体会作者忧伤之情。二、教学重难点:了解大意,把握作者的思乡之情,想象古诗所描绘的画面。三、教具准备:多媒体课件四、教学时数:一课时五、教学过程:(一)课前热身师:同学们会背很多古诗,今天张老师给同学们带来了几幅图画,你能用学过的或自己积累的诗句来描绘一下你看到的景象?(所见小池一去二三里)师:同学们,看,几句简单的诗句就可以描绘出我们看到的景象,这就是古诗的神奇之处。古诗不仅能描绘出美丽的风景而且能表达我们的情感呢?古人每当思念自己家乡时都会吟诵李白这首《静夜思》(师生一起读)(二)导入过渡:有一位老人,他三十多岁的时候离开了自己的家乡,到了年老八十七时才回到自己的家乡,时隔近五十年,这五十年里,他每每想念自己的家乡时都会望着窗前的明月吟诵这首静夜思。这位诗人就是贺知章爷爷。今天我们要一起学****年老的贺知章爷爷五十年后终于回到自己的家乡时写下了这首《回乡偶书》(