文档介绍：身边的诱惑说课内容一本课在教材中的地位和作用二教学目标三教学重难点四教法和学法五教学过程六板书设计《身边的诱惑》是七年级思想品德第四单元第八课《学会拒绝》的第一框题。本框分为“金钱的诱惑”、“游戏机的诱惑”、“黄赌毒与邪教的诱惑”三目。通过本框的学****让学生认识到生活中存在许多诱惑,但有些诱惑却会给他们造成严重危害,要学会正确对待各种诱惑,学会辩证的看待事物,提高分辨事物的能力。同时,为下一框《对不良诱惑说“不”》打下基础。一本课在教材中的地位和作用二教学目标1、情感态度价值观目标:鼓励学生追求科学、健康的初中生活。2、能力目标:初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、知识目标:了解身边的种种诱惑及诱惑的影响,知道不良诱惑的危害。三教学重难点1、教学重点:了解身边的种种诱惑。理论依据:现实生活环境中存在着许多复杂的诱惑,这些诱惑产生的影响是有好有坏的。2、教学难点:如何正确看待身边的诱惑。理论依据:有些诱惑产生的影响,取决于你对待它的主观态度,要合理对待即有利又有弊的诱惑,坚决抵制不良诱惑。四教法和学法教法:。通过设置教学情境达到学生对诱惑的认知。让学生在情境中懂得应如何正确地来把握诱惑。。学生通过彼此合作、辩论,共同解决问题。【理论依据】:教学过程是一个互动过程,让学生在轻松和谐的学****环境中发现问题,解决问题,有利于学生良好个性的发展,有利于提高课堂教学效率。四教法和学法学法:1、情境体验:从生活情境中得到情感认同,实现知行统一。2、合作辩论:通过彼此的合作、辩论,得出结论,解决问题。【理论依据】:有利于学生从生活实际出发,把课堂还给学生,让学生在自主、合作、探究中学****五教学过程(一)故事导入心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给儿童一些精美的糖果,并告诉他们:谁能在他回来之前不吃糖果,将会得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外观察……刚开始,没有一个人去吃;过了一会儿,有几个按奈不住的儿童吃掉了糖果,在这几个儿童的带领下,又有大部分人吃掉了糖果;最后,只有少数儿童等到了他回来。最后那几个能经得住诱惑的儿童成年后,大部分在事业上有很大的成就。生活中的许多事物,对我们有强烈的吸引力。但有些诱惑会干扰我们成功,影响我们的幸福生活,甚至危害我们生命健康的不良诱惑,我们能认清这些诱惑吗?这节课我们就来学****身边的诱惑。【设计意图】:利用课本前言的故事导入,让学生意识到生活中有各种复杂的诱惑,但有些诱惑并不像糖一样甜,甚至会危害生命健康。从而产生了解生活中各种诱惑的认知需求。(一)故事导入(二)金钱的诱惑一天,你来到银行的自动取款机取款。你的储蓄账户里只有170多元,插入储蓄卡输入密码想取款100元,但在操作时不慎多按了个“0”,变成提款1000元,而ATM竟然依照指令吐出1000元供你支取,同时只扣除了你原有账户里的1元钱。此时你会怎么做?