《久不唱歌忘记歌》教学反思.doc

文档介绍：《久不唱歌忘记歌》教学反思今天我在四年级讲授了《五十六朵花》这一单元的《久不唱歌忘记歌》这首歌曲,本首歌曲欢快简短,但其中的衬词很多,内容不宜理解,因此我引导学生仔去掉衬词理解歌词意思的基础上带领学生学****歌曲。在创编第四段歌词的环节中,我充分发挥小组合作学****的优势,给学生自由创编的空间,让学生创编歌词,过了一会儿,很多同学就迫不及待的向我展示他们的创编成果,“老师,你听,我创编得怎么样?”“老师,听听我的”。此外,我还让学生小个人合作展示,让他们有更多展示的机会。同学们创编除了很好的歌词,像“久不写字不会写,久不画画不会画”等,我真的惊叹于学生的创造力,在小组合作的学****中,同学们完全吧自己融入到了小组学****当中,表现出了极大的团结协作能力和自主能力,在愉快探究中完成了创编活动。合作学****是新课程理念下学生的一种重要的学****方式。通过这样的合作式的学****学生主动地参与到音乐活动中,在轻松的学****氛围中激发了学生的表现欲望和创作冲动,在主动参与中展现了他们的个性和创造才能,同时他们的想象力和创造性思维得以充分发挥。我认为,作为新世纪的音乐教师,在新的课程环境下,我们应当时刻把握以学生发展为本这根主线,使我们的音乐课堂教学焕发出生命的活力。