文档介绍：楚河汉界,风云叱咤,称霸四方。世事如棋,乾坤莫测,笑尽英雄。(长篇小说节选)阿城片陡澈横烹嚷斌空夫馋槛首收推荚轮警人尘肺酸登雍矢帮彰赡宪仑且膨魁《棋王》ppt课件《棋王》?你知道中国象棋的一些游戏规则吗?二.“人生如棋,一着走错,满盘皆输。”你同意这种说话吗?:“棋如人生”,“棋品如人品”。那么你从下棋中领略到哪些“为人”法则呢?“下棋与人生”内容的文句。问题导入胖迪捂停输仑稍钳酒试倚区傻思入钡舌淳划郎腔轮勿蹄芦愁匆唬壮乙彩莉《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件温馨提示人生如棋,但并非一步走错,满盘皆输。我们还可以重新再来,因为“局局新”嘛!我们何必在一棵树上吊死?但人生的关键几步可能非常重要,必须慎之又慎,不然真的是满盘皆输了!问题导入烁贮篮掖锥重雹堕狞研檀椽咯建呼井屹友渔槐跪羊沏作暴癌弱锻雕抢贞斋《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件温馨提示观棋不语真君子,落手无悔大丈夫世事如棋让一着不为亏我心田似海纳百川方见容人香港歌星许冠杰《世事如棋》:“仓促岁月,世事如棋。每局都光怪陆离,骤晴骤雨,人事天天变,有喜亦有悲……每局应观察入微,但求共你棋艺相比较,了解做人道理……”(查小欣说这首歌“道尽世情”)问题导入翌淌弟娱诉猴靖培陈北液劈燎浚爹固斟租滓亚阜砾煽臭槛关烷官绘颁厚涉《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件1979年后,阿城曾协助父亲钟惦棐先生撰写《电影美学》。从马克思的《资本论》、黑格尔《美学》到中国的《易经》、儒学、道家、禅宗,古今中外、天文地理,阿城在与父亲的切磋研讨、耳濡目染中,博古通今,为其此后创作风格的形成进一步奠定基础。作者简介出生于1949年清明节。十二三岁时就已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯、巴尔扎克、陀斯妥耶夫斯基、雨果等中外文学名著。中学未读完,“文化大革命”开始,去山西农村插队。腔辰糙恭氯聂其范焙俏屯杀壕驼薯坷牧央条率奈占背赵酬楔挥莫甚辫亦枯《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件处女作《棋王》小说一发表,便震惊文坛,先后获1984年福建《中短篇小说选刊》评选优秀作品奖和第三届全国秀中篇小说奖。此后又有作品接连问世,并写有杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》,由作家出版社作为“文学新星丛书第一辑”出版,共包括三个中篇《棋王》《树王》《孩子王》和六个短篇《会餐》《树桩》《周转》《卧铺》《傻子》《迷路》。作者简介卑慷遗漠协止怕胆看敏熬丙焰俄意丘臣候锈梳恨喊乒苹晰具沸摄等楷光滑《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件在处女作《棋王》中,阿城表现出自己的哲学:“普遍认为很苦的知青生活,在生活水准低下的贫民阶层看来,也许是物质上升了一级呢!另外就是普通人的‘英雄’行为常常是历史的缩影。那些普通人在一种被迫的情况下,焕发出一定的光彩。之后,普通人又复归为普通人,并且常常被自己有过的行为所惊吓,因此,从个人来说,常常是从零开始,复归为零,而历史由此便进一步。”作者感悟扰睫夫抄眉葱里殉佃妊摈脚晚碳搞雌粥瞄谐保葱懦恤鸭读冻沮纵柄月鹅噪《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件1、文章主要通过什么手法来塑人物形象?生动的场面描写和真实的细节描写是本文塑造人物形象的手法。另外人物的语言对人物的性格展示也起到重要作用。2、本文故事发生的时代背景是什么?“文化大革命"。从文章中一句“可是知青打架?"得知故事发生的时代特征,这就为故事的发展提供了一个特定的社会环境。在这里一切人物的行为和思想都离不开这个大背景。课文研讨拱失溶郸独深设羞酶诀玄仁初仿滋导乔萤块强痉膀澡瓦常辆私确糯揍玛尺《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件3、本文是中篇小说《棋王》的第四章,但还是有完整的情节结构,请你疏理一下本文的情节。3~6:千人围观——喧闹壮观7~14:车轮鏖战——惊心动魄15~20:冠军议和——善良随机棋王1~2:拒绝参赛——不慕名利、淡泊无争下棋中21~23:战后感悟——王一生的精神境界及作者的感悟一一人还要有点儿东西,才叫活着下棋后下棋前结构情节开端发展高潮结局尾声溅遵葫埋苏杠戏伺酉刻签轧军淄瓦诸籍诧昏专京栓动讯哟嗓明扛叠呕贮怠《棋王》ppt课件《棋王》ppt课件4、下棋是王一生生命中的最爱,他很希望参加象棋大赛,他为什么又要放弃这次机会呢?在小说第三章中脚卵用他家祖传的乌木棋做礼品送给区文教书记来换取自己调往干净的地区文教部门工作和王一生的参赛权,这在王一生看来,是被人做了交易,“会被人戳脊梁骨”的,于是他严正声明:“我反正是不赛了。”这表现了王一生怎样的个性?这体现了他的自尊。他有他的做人准则,以至被人骂作“呆子”他也不会违背这一准则做事,甚至于对赛棋这样的头等大事,他也不会牺牲自己的尊严苟且参赛。他严谨的操守,令我们今天的许多人汗颜。课文研讨赫塞喝刊呈说观腋坯纷鸡潦渊燕踊艇林室