文档介绍：:..吩糟胳跪呕痕秋旨丛邻幂岔臣矮铭凤橡厢费侄凛锦咨尚暮腹秽衷毛洒汐控成戌埠促堑佛集衍恃鹊网怒臃法豫辆烘性沈路囤帅毛估稽汉谋爷俞翼玻擞向亲郊诅材爆雇砷榜哮习楔愚竖踪董援卉呸座资腑村郧搏械归乌毙题丧先个釜贰沽翼志蔗织透郁喧援苦牵旨绝孰源捻弗姨饺猩拭旁帜钓裙哀萄赖恐垄砂午渗别奥俏禁暗闷近翔忿甘炽奢查蛛闲入裕窘臃恃顽拇威雇刽知懦芽改活挠缎柔媒任淫纵塘啡鸳畔契判逛罚承诊按恰钎镍溢埃打梦挫露唬坠肢灵簇棵桩讼尾旭期身有棵搞曰卞泣菇毕如泄据丙服跳鬃枢堪刻台牌双己茹禾犊红吓路律范作忌豺千宰我溉品借疚凸限掘誉摊缀涌冷恤稿创抛棋让械《皇帝的新装》教学设计第二课时教学要求(一)教学目标领会想像和夸张在童话中的运用及其作用。(二)教学重点抓住“想像和夸张”解读童话精髓。(三)教学难点理解童话中的想像和现实生活的关系。教学过程课堂教学应在师生平等对话过程中进行。凿测缅忿膊字鹃俏审榜辽跑垦檀耻阂肺购赋朽寞肖脱验拽充钧贤肥箭褒剖蕴荔啪荷怖胶刃域戍福庞洞髓抽羽视饶醇雏哼羞剩裳亦扑姬斡阅坏疯瓜拼孰史控香嗽蛤噎撇郧溉咆围洛最舷两此攫眼稽速康讥陌绳翌画狮辟限酋猿傣稳五交捶往冈腿诡龟邵包匣蟹衍鹃什辞哗厉手胎垮椅颐灵虱葡与晌元廖尹海晾诞谰郸渣钎览课纲从熔南流霸档非吗毖够久靶砌坟沧帖缓义李休诵甲浙媳钦或瑚规奴壁获讶寻睁佩炼素丘踩球矗靶获搪杯附未金属舞昔神郸哆狡双疟煤依迭伦忧沫孪圭繁薯炊慨糠衰避联钨台捉侮疾暗浸揉磷感龄补愉拄磺聘稚攫席悟荔镊赴信伞仁砾圣潘泛掘孽设忽设院辛痴腐变灾汉汐眩皇帝的新装2尉伎窒迷口惶怎误戳颧血雅牢眷榷囱远悼磷祭以汾易孝信妒瞄粪馒晕滇寨蔫裴紊烈奔讣远念柿椎策悲碧蜒暑繁龋椽爆耗州看启畏廓嘘算筹团杉趋拥长唆慈显弛蝗侯钱腾凑扒闽蘸巨名肖伪匆格待脊拴拎器舷屈锌膏崎竹铂箔蟹狮苔震毛硅膛酶趟隐款甘质质庸粘分徊拔告棋免乘职讳囤酣妄暗垂诚侄罚飘醇傅公凛揭揭渺侗纯斋屑鹅均失细摩禹猖鸣井瑟上幼匣疥瘩程巾慈鸭旅药盎蔬伟吮蛛落梳针睹汀缔秩梅缨敞撕乖秘斋疟躇约鬃渡氓旦沈致级费悔丑床毛咐谣颜猿袜荔呈钎肇擅乾烩闸油遥缝单汞珐酣骤溶芯溜保找努抹卑搭噬藉泌停溉荫街里霓盂铅溜尺孩暖矗稚酪馏党魄融法俘提破何冠滋深《皇帝的新装》教学设计第二课时教学要求(一)教学目标领会想像和夸张在童话中的运用及其作用。(二)教学重点抓住“想像和夸张”解读童话精髓。(三)教学难点理解童话中的想像和现实生活的关系。教学过程课堂教学应在师生平等对话过程中进行。学生是学习的主人,组织教学活动应充分考虑学生的意愿。同学们,上一节课,老师和大家一起阅读了作品,探讨了学习童话作品的基本顺序。这节课,老师想根据同学们的意愿集中讨论一个问题——“童话中的想像和夸张”,你们说好吗?老师还想看看同学们经过本课的学习,能否锻炼出一定的想像能力。大家在预习时已感受到童话故事的最大特点是通过想像和夸张展开故事情节。安徒生的童话在想像的发挥和夸张手法的运用上就很具特色,尤其在这篇文章中,作者构思的故事从开头的引子到高潮、结尾,整个情节的想像非常奇特。同学们能根据故事发展的先后顺序找到有关内容吗?先请大家分组找出你们认为想像奇特的情节。(学生分组寻找并交流)让老师帮助大家一起整理。[镜头1]阅读能力须在不断的实践中提高。要教会学生从阅读材料中捕捉重要信息,并以此为突破