靳昆个案分析.doc

文档介绍：转岗教师靳昆李博涵是一名托班的孩子,在吃饭时,孩子吃得很慢,在进餐过程中时常伴有玩、说话的现象。对于自己不喜欢吃的菜,他常常挑出来。最近,我还发现该幼儿性格很内向,自理能力方面差,经常需要老师来帮忙。妈妈、爸爸忙着做生意,对孩子学****生活不太管,对孩子的物质要求都会尽可能满足,所以造成他独立性较差、对食物很挑剔的性格,对于老师的提醒,孩子不听,坚持已见。分析:1、让李博涵知道各种食物都有它的营养,挑食会让身体变差、个子长不高,还会影响智力的发展,是不好的。2、鼓励幼儿不挑食,每餐按时吃完。策略:1、帮助家长认识到孩子挑食的危害性,向家长介绍幼儿营养平衡知识,帮助幼儿家长建立起正确的营养观念。平时不能给他多吃零食。2、为其讲解挑食、进餐时讲话、玩闹的危害,让李博涵明白进餐时讲话是很危险的,挑食是不好的。 3、经常向孩子介绍各种食品的营养,了解它们对我们的重要性。4、日常生活中,注意李博涵的进餐情况,可适当减少孩子的饭、菜量,树立孩子的自信心,再逐渐增加食物量。抓住机遇,对其进行教育。小结:经过一段时间有针对性的观察与措施落实,孩子的吃饭慢和挑食现象得到了一定程度的改观,对有些原本讨厌的菜,有时候会自言自语的说上一句:“这个菜要吃的,很有营养的。”有时,孩子会主动的去劝其他的小同伴一起把讨厌的菜给吃下去。对于吃饭方面,动作也相对变快了起来。