文档介绍：对发展现代农业职业教育的思考对发展现代农业职业教育的思考摘耍:阐述了“现代农业职业教育”的概念,并指出了现代农业职业教育的价值定位。针对现代农业职业教育存在的几个问题,给出了一些建议和对策,对发展现代农业职业教育具有重耍意义。关键词:现代农业;新型农民;职业教育中图分类号::0439-8114(2014)05-1232-03农业部部长韩长赋指出,加快发展现代农业要靠“两大动力”,发展现代农业根本出路在于科技。在资源环境约束不断加剧的情况下,发展现代农业,迫切需耍通过科技进步提高生产能力,转变发展方式,实现农业可持续发展[1]。推动科技创新,实施科教兴农和人才强农战略,推动传统农业向现代农业转变,必须大力发展与现代农业耍求相适应的现代农业职业教育。1现代农业职业教育的概念实现农业现代化、保障农产品安全和社会和谐发展必须加速培养现代农业技术人员,这一问题现已成为全社会的共识。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要加快发展面向农村的职业教育,积极构建现代职业教育体系和县域职业教育与培训网络。《纲耍》极具战略眼光地将农村与县域职业教育、将职业教育与职业教育体系紧密联系、同步建设。从《纲要》的表述屮可以清晰地认识到,建立和完善现代农业和农村职业教育体系,对促进教育发展和新农村建设具有重耍的社会意义和时代意义。培养技能型人才,造就新型农民是现代农业职业教育面临的新任务。原农业部副部长刘瑞龙认为,农业教育、农业科学研究、农业生产三方面紧密结合,耍建立以理论联系实际为思想内核,教育、生产、科研相结合为具体表现形式的农业职业教育办学机制[2]。现代农业职业教育目前并没有一个明确的概念,相关论述也只是提到了农村职业教育、农民职业教育、农民培训工程等概念。笔者认为,所谓现代农业职业教育,是指以教育培养现代农业技术人才和新型农民、研究推广现代农业技术和管理方法、服务现代农业产业发展和新农村建设的职业教育体系。2现代农业职业教育的定位1发展现代农业职业教育是研究推广现代农业技术的有效途径中国是一个农业大国,根据全国第六次人口普查公布数据来看,,%,农民占到了总人口的“半壁江山”。尽管中国正在向丁-业化、城镇化不断迈进,城镇人II不断增加,但新的问题也随之出现。人II老龄化程度的加剧,意味着“人II红利”的持续衰减。要实现中国经济乂好乂快发展,解决好“三农”问题,推广现代农业技术是大势所趋。通过发展现代农业职业教育,培养新型农民,可以推动现代农业科技在农业牛产中的运用,提高农业科技含量,推动农村经济发展,这是发展现代农业职业教育的价值所在和历史使命。,是解决“三农”问题的重要形式,解决“三农”问题,要以“人”为本。这个“人”,就是要培养和造就一大批新吋代农民,或者叫新型农民。新型农民应该具备“三个会”特征:第一,会运用现代农业牛:产技术与操作技能,使用新型农业机械从事农业生产经营;第二,会运用、开发和推广优质高效的农业生产新技术,直接服务于农业生产;笫三,会运用现代经营与管理知识,具有创新意识和创新能力,懂经营,会管理。新型农民还应该具有较高的政治思想素质、科学文化素质、文明素质和法制素质。如何让传统农