文档介绍：对我校教师队伍建设的建议坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观坚持“以人为本”,应该有以下儿层含义:首先是关爱人,即保障人民群众的根本利益;其次是发展人,以人的全面发展为冃标,进而不断满足人民群众的物质文化需要;再次,从方法论上讲,为获得发展、使发展的成果惠及全体人民,一是耍从“具体人”的实际岀发谋发展,二是耍充分重视人的因素,发挥人的主观能动性。只有坚持“以人为本”,才能真正地发展人。通过学习科学发展观,对我校教师队伍建设提出以下建议:教师队伍建设,促进教师发展,就必须充分重视教师的因索,重视教师自身的职业特点,坚持“以教师为本”。“以教师为本”的第一耍义是尊重教师。一是对教师作为专业人的尊重。既耍尊重教师独立的人格、尊重教师的教学自主性和创造性,更要尊重教师的发展需求、尊重教师的职业生涯规划、尊重教师成长和发展的规律。二是尊重教师在学校管理中的主人翁地位。保证教师对学校T•作的知情权、决策权、监督权,增强教师对学校工作的认同和支持,激发教师的主动精神和创造意识,形成对学校的信任感和归属感,进而使学校领导与教师共同构建一个和谐统一的整体。“以教师为本”的第二要义是服务。服务必须是全方位的。一是保障教师的利益,努力提高教师待遇,为教师发展解决后顾Z忧,做好生活方面的服务工作,使教师有足够的精力和时间持续发展。二是全心全意为教师谋发展。为教师发展提供硬件支持,创造和谐温馨的办公环境,提供各种现代设施,使广大教师在数字化的广阔宇宙中自由采撷,在光电传导中与世界对话交流;为教师发展提供展示自我的广阔舞台,为教师参加各级各类教学竞赛、学术交流和培训、研讨活动提供方便,创造条件,促进教师在交流与研讨中学习,在学台,立足校本,切实开展校木研修活动;等等C总Z,从物质与精神、内部与外部、软件与硬件多个方面为教师谋发展、促发展。“以教师为本”的第三要义是邀励J教育事业的发展需耍教师的工作,教师的主动性、积极性和创造性将对教育事业的发展产生巨大推动的作用。恰当的激励能够把广大教师的积极性、主动性和创造性保持好、调动好和发展好,并对整个教师队伍的发展起到导向