文档介绍：第三军医大学
硕士学位论文
军医大学临床专业八年制课程设置研究
姓名:胡畅路
申请学位级别:硕士
专业:社会医学与卫生事业管理
指导教师:陈俊国
20090501
军医大学临床医学专业八年制课程设置研究摘要随着中的进步,社会对于医药卫生人才的要求越来越高。当前,为了培养高素质的医药卫生人才,在卫生部、教育部的指导下,中国已经有多所高等院校开设了临床专业八年制医学教育。临床专业八年制医学教育对于中国绝大多数医学院校来说是一项全新的任务,对于军医大学来说也是如此。本研究旨在查阅大量文献的基础上,通过比较研究的方法,将国内外医学教育概况、具有代表性的著名大学的医学课程设置情况做出比较,并根据比较的结果提出军医大学临本研究主要采用文献法和比较研究的方法,全文共分为六部分。第一部分:绪论,重点是对临床专业八年制医学教育课程设置研究的背景加以总想,以及现代教育理论,包括马克思的人的全面发展理论、杜威的学生中心理论、泰勒的目标行为模式理论进行了阐述。第四部分:美国和中国部分高等院校临床专业课程设置情况简介,重点对美国哈佛大学医学院、约翰·霍普金斯大学医学院以及中国的北京协和医学院、上海交通大学医学院和某军医大学的临床专业课程设置情况进行介绍。了比较。第六部分:军医大学临床专业八年制课程设置研究,在这一部分,针对前面所做床专业八年制医学教育课程设置优化的建议,以期促进军医大学八年制医学教育水平的不断提升。结,对相关概念做出了界定,并将研究方法加以阐述。第二部分:理论研究,重点是对现代教育思想,包括终身教育思想和素质教育思第三部分:国外和中国医学高等教育概况,重点是介绍了美国、法国、德国、日本、英国和中国高等医学教育的总体情况和特点。第五部分:中美长学制医学教育培养目标与课程设置对比分析,重点是在课程目标和课程内容两个方面进行对比研究,同时也对这些院校的招生和课程管理情况做出出的比较研究结果,提出了军医大学临床专业八年制医学教育课程设置优化的建议。关键词:军医大学;临床专业;八年制;课程第三军医大学硕士学位论文
獃眦,咖嘶現珿,,—曲獃印聅鷓肌黟,够第三军医大学硕士学位论文瓵,琻,—瑃,.,琒猚..
№,锄币第三军医大学硕士学位论文Ⅳ琫縧,簃;,籩—.
论文作者签名:斛燃日期:』:兰鱼第三军医大学研究生学位论文独创性声明第三军医大学研究生学位论文版权使用授权书论文作者签名:指导教师签名:期:秉承学校严谨的校风和科研作风,本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得我校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。本人完全了解第三军医大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属第三军医大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为第三军医大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查以采用影印、缩印或其他手段保存论文。并表示谢意。阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容C苣谌莩,可日,,广●
,受日本明治维新的影响,中国在“中学为体,西学为用”指导思想下,开始引进西方的医学教育制度,当时主要是学习日本,学制四年。后来清政府又推出了统一的学制,即辛丑学制,包括医预科辏娇年,共辍緇】。习前苏联的医学教育学制,鉴于中国急需医药卫生人才的实际国情,大量发展曛谱科教育,同时存在曛坪年制医学教育。“大跃进”时期,中国的医学教育主要是曛坪年制。“调整、巩固、充实和提高’’时期的学制根据中央确定的方针和《直属高等学校暂行工作条例》的精神,部分院校的学制期全面停止招生,年恢复后又全部改为三年制,教学质量急剧下降。年以后,国家根据中国的实际情况,国家教委对医学院校的专业设置进行了结构性调整,学制也发生了相应的变化。年,国家规定医学教育学制专科辏究年,部分院校年,部分院校的临床专业和口腔专业为辍Qе票浠芴迩榭隹捎帽—硎尽辛亥革命后的临时政府规定医科学制为七年,即医预科辏娇年。一战后,国民政府规定医学本科学制辏∠皆た疲枇⒆ǹ埔窖Ы逃年。新中国成立以后,中国的医学教育学制也几经变化,,但主要还是以曛坪年制为主。,前开设曛频囊窖ёㄒ怠辏医涛ú嫉男伦ㄒ的柯祭铮娑ㄒ窖ёㄒ笛е医预科辏娇年第三军医大学硕士学位论文表中国西