文档介绍：镕‰:』猨四川师范大学硕士学位论文基于和闹醒槟饣笛榈难芯坑肷杓四刖匝型盔堂吐竖≈箎堂堂瞳副煎握垫圭焦竖垫查量茎生廖婷麴直壁藁生々々:蕖笆鹟堵并单位指导教师—』量丝职称学利专业付『芄万目论又元戚日剐至日:§
基于和闹醒槟饣笛榈难芯坑肷杓教育技术学专业研究生廖婷指导老师张松重介绍虚拟化学实验的开发环境,并开发相关虚拟化学实验的教学设计实例。验教学的不足,提出了对化学实验教学新形式的探索。在虚拟实验的相关技术随着网络教育的蓬勃发展,虚拟实验的概念应运而生,并推动虚拟实验逐步从理论研究走向实际应用。本研究针对传统化学实验教学中存在的问题,提出虚拟化学实验教学的设计思路,并进行了设计与开发的实践尝试。虚拟实验是依托“虚拟现实”技术而产生和发展的~种实验模式。目前,由于虚拟现实硬件设备过于昂贵,在化学实验教学中应用的虚拟现实形式大多是桌面虚拟现实。桌面式虚拟现实主要依靠虚拟现实软件,虽然教学效果相对沉浸式虚拟现实较差,但对传统化学实验教学仍然是一个很大的创新和提高。本论文将桌面虚拟现实技术与多媒体技术、网络技术相结合,提出了一种基于际醯男槟饣笛榈奶逑到峁梗⒔醒芯亢蜕杓啤本文在详细分析虚拟实验的理论基础、发展脉络、相关技术的基础上,着在虚拟实验的概述部分,首先介绍了虚拟实验在国内外发展的现状和虚拟实验的内涵和特点。其次在化学实验教学的理论部分,着重介绍了传统化学实验教学的相关情况,分析在建构主义理论指导下的化学实验教学设计和传统化学实及开发环境部分,重点介绍技术和际酰詈笤谛槟馐笛榭7⒐ぞ的环境下,完成一个铜与硫酸反应的化学实验的设计实例。关键词:虚拟现实虚拟实验建构主义化学实验教学技术际摘要
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论文作者签名:彦运四川师范大学学位论文独创性圾。彬璐锹贽貰使用授权声明本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师型量罩辽指导下,独立进行研究本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索:为教学和科研目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印、、痭,,
第一章绪论课题研究目的和意义虚拟现实觥是由美国镜腏虚拟现实技术与多媒体技术、网络技术是世纪三大最具发展潜力的计算机应用技术。作为利用计算机生成的虚拟环境进行交互和仿真的一种手段,人们将虚拟现实看作是仅次于互联网的改变世界未来的重要技术。虽然虚拟现实目前仍存在诸多尚待解决的问题和尚待克服的技术障碍,对于人类生活所产生的影响也不过初显端倪,但可预见,在未来,虚拟现实技术必将对人类的生产和生活,特别是教育方面将产生举足轻重的促进作用。在年创造的一个新词。他通常指采用头盔显示器、数据手套等一系列新型交互设备构造出的用以体验或感知虚拟境界的一种计算机软、硬件环境,用户使用这些高级设备以自然的技能缤返淖6⑸硖宓脑硕约叭死嘧匀挥镅缘向计算机发送各种指令,并得到环境对用户视觉、听觉、触觉等多种感官信息的实时反馈。虚拟实验是一种应用广泛的科学实验方式,到目前为止,它经历了思维模型与逻辑分析、计算机仿真和虚拟现实等阶段。化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验不仅可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,获得实验技能,而且通过计划地、周密地观察实验现象,通过分析、推理、判断等思维活动,有利于学生观察能力、想象能力、记忆能力和思维能力的培养,因此,化学实验将成为化学学习过程中激发学生学习兴趣、启发思维、培养能力、发展智力及培养他们的科学素养和创新能力的一种重要手段。然而,传统化学实验教学中也存在不容忽略的问题:其一,有相当部分的实验由于其本身具有危险性或实验易发生误操作而发生危险,从而在实际中不能操作或限制了完全操作,这样就不能给学生以感性认识,不利于学生的认知理解。其二,由于对学生的实验操作技能训练少,致使学生的实验效率不高,易造成浪费时间和过量消耗实验材料等现象。因此,在化学实验中引进计算机仿真技术,对化学实验进行虚拟现实,对增强学生感性认识、培养学生动手能力、提高实验效率、避免人身伤害和节约费用等方面有着传统手段不可比拟的优势,使我们的化学实验真正达到实验过程绿色化、实验手段现代化和实验