文档介绍：,说话很大声,有时候做事情比较霸道。和家长沟通了解到,孩子从小是由姑妈带大的,对孩子很“宠爱”导致孩子比较霸道,以自己为中心。情况分析幼儿是“独生子女”家人会把他看得很重要,什么事情都依着他,这就造成了霸道、以自我为中心的****惯。在幼儿园这个大集体中,孩子不会与人合作,相处时具有骄横任性、攻击性强、经常独彳亍独断等心理行为特点,他经常没有玩伴,因而感到孤独,甚至心情沮丧。因此,我要帮助他融入集体。1、及时和家长沟通,向家长分析原因,请家长配合。教育2、让家长多关注孩子,与孩子多沟通及时了解孩子的想法。措施3、教师和孩子多交流、沟通并给予帮助;要帮助他融入集体,如改变其不良行为方式,授之交往技巧,在其他幼儿面前寻找他的优点及时给予表扬;在教学和活动屮多去留意他,发挥他能干得优势,让他多帮助班上的幼儿,慢慢改掉以自我为中心霸道的不良行为,减轻幼儿对其排斥。教育在家长的配合和支持下,孩子慢慢改掉了不良****惯并知道关心和照顾别人,在和他人相处上,愿意听别人的意见和采纳别人的方法,说话也不那么大声了,做事情也不是那样效果霸道了,很愿意去帮助别人,能和其他孩子共同合作商量着一起完成任务,许多孩子都愿意和他•起玩耍。,她生活自理能力差比较粗心,容易丢东往西,老师和家长总是跟着她收拾东西,提醒她管理并整理好自己的东西。情况分析现在父母视孩了是“小太阳”很宠爱,围绕着什么事情都帮幼儿做,这就养成了幼儿粗心和不操心的****惯,“她总是认为,有人帮我完成,久而久乙产生严重的依赖行为,只有行为笨拙、内向、害着、表现欲不强等心理行为特点。容易被大家忽视。教育措施1、及时和家长沟通,向家长分析原因,请家长配合,每天回家让她整理自己的东西,养成自己的--'J计青自己做O2、对丁•这类幼儿,我们