文档介绍：幼儿园小班教案《小鼻子真灵》含反思活动目标:1、能用鼻子闻出气味,发展嗅觉能力。2、学习用鼻子闻气味的方法,会用简短的语言表达感受。3、学录自己的发现。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:装有白酒,醋,水,酱油等的杯子。活动过程:1•谜语引出出题。师:小朋友们老师给你们猜一个谜语,一座山,两个洞,会吹气会辨味。(鼻子)你们知道谜语里说的是什么么?现在我要和你们变一个魔术,请小朋友把眼睛闭上。(教师这时喷香水)。好啦,现在请小刖友们睁开你的眼睛。咦?师:(1) 你闻到什么气味?你是怎么闻出来的?(2) 你的鼻子在哪里?请指一指。(3) 幼儿说说自己鼻子的形状和用处。2、闻气味瓶,感知鼻子的用处。(1) 师:桌子上有很多的杯子,下面请小朋友回到座位上,每个人挑一个杯子里的液体闻闻。然后告诉老师你闻到了什么味道?幼儿回答•••(2) 幼儿再次闻气味。老师引导幼儿尝试用鼻子闻,注意不让瓶子紧贴鼻子,也可用手轻轻扇动瓶口,使气味进人鼻子。师:刚才小朋友都闻岀味道了,那现在老师再请你们闻一次,闻过之后告诉我你闻的味道是什么样的?幼回答•••小结:我们的鼻子用处可大了,能闻到很多气味,我们要好好保护它。活动反思:这是我第一次上科学公开课,一直不知道怎么去上,开课之前问了很多老师,她们也给予了我一些帮助与意见。活动前,我找到了酱油、醋、白酒、水等液体,并且做了充分的准备。引起了幼儿的注意。一些好奇的幼儿忍不住问:“老师,这是什么?”活动开始时,幼儿的注意力就被这些东西吸引住了,在幼儿的好奇心中,教学活动开始了。首先,我给他们猜了一个谜语,他们果然兴趣很高,都纷纷猜了起来,有几个聪明的小朋友一下子就猜岀来了是鼻子。通过洒香水闻香水环节,让幼儿认识到自己的鼻子有闻气味的功能。但是从小鼻子闻一闻的结果来看,幼儿对一些液体的味道不够了解,特别是白酒,很多幼儿都不能分辨出来,这就说明在日常生活中接触的比较少。像一些醋,酱油,白酒,水,大部分幼儿