文档介绍：指导教师签名:謟也论文作者签名:垒剑焕期:呈’乡:加,,≥毛中国医科大学研究生学位论文独创性声明文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果也不包含为获得我校或中国医科大学研究生学位论文版权使用授权书本人完全了解中国医科大学有关保护知识产权的规定即:研究生在本人申明所呈交的学位论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。论文作者签名:攻读学位期间论文工作的知识产权单位属中国医科大学。本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为中国医科大学,且导师为通讯作者,通讯作者单位亦署名为中国医科大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布学位论文的全部或部分内容C苣谌莩,以采用影印、缩印或其他手段保存论文。日
四、本研究创新性的自我评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在学期间的科研成绩⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯个人简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六、附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
——以石河子大学为例构建新疆临床医学本科专业人才培养方案的研究的研究对象及方法目一、研究对象·中文论述摘要·二、方法近年来,主要定位于本科医学教育的国际国内医学教育标准相继出台,这些标准在坚持核心内容统一性的基础上,亦承认各国之间甚至一国的不同地区以及不同医学院校之间的差异,同时又考虑了每所医学院校在人才培养中根据院校实际情况必须达到的基本标准和应该达到的高质量标准,既规范了总的办学宗旨和人才培养的过程,又强调了各人才培养环节中所应达到的质量,为各学校的个性发展及办学特色留下充分的改革与发展的空间。由于遗传和环境因素,新疆存在不同民族特殊疾病谱的情况。本研究的目的和意义是针对新疆地方与民族高发病的特点,结合国内外医学教育标准,研究制定符合新疆地域特点的临床医学人才培养方案,并探索与之相适应的以传授知识、培养能力和提高素质为主线的地方区域性临床医学人才培养模式,培养优秀应用型临床医学专门人才,造福边疆各族人民。本研究所用对象材料包括:ⅰ缎陆ㄉ璞盼郎竦鞑檠芯浚年、年兵团两次卫生服务调查分析报告》;⑹幼哟笱炅俅惨窖本科专业人才培养方案;⑹幼哟笱炅俅惨窖ёㄒ当究迫瞬排嘌桨福⒋印吨泄叩纫揭┙逃纬讨改稀分醒∪〉谝娇圃盒!、国际医学教育学会制定的本科“全球医学教育最低基本要求本研究采用的方法包括:实地调查和专家访谈法、文献法、个案研究和比较研究法。
禾二、石河子大学临床医学专业的现状及存在的问题四、年与年石河子大学临床医学本科专业人才培养方案课时计划比较以及与国内所医科院校比较一、新疆兵团医务人员学历调查从看石河子大学临床医学专业存在的问题石河子大学年临床医学专业教学计划与国内所医科院校比较三、修订石河子大学俅惨窖П究谱ㄒ等瞬排嘌桨傅氖导缱;,%,团级卫生机构为%。一是过分偏重于医学知识和临床技能的要求,缺乏对职业态度、价值观、行为、伦理、沟通技巧、群体健康与卫生教育等方面的具体要求,缺乏人文科学、社会科学及除医学以外的其他自然学科基础知识;缺乏批判性思维训练和创造性精神的塑造与能力培养;缺乏与病人、同事及社会沟通交流与协作能力的培养;二是没有提出对今后继续学习、自我发展能力的要求;三是没有提出符合新疆地方特色要求的培养目标,使得培养的学生针对性不强。石河子大学年总学时为学时,;.:飨缘陀谝娇圃旱钠骄.:一是确定石河子大学临床医学本科专业人才培养方案修订工作程序和指导思想,二是修订年石河子大学临床医学专业的培养目标,三是按照普通教育、专业教育和综合教育罄嗌柚每纬棠?椋贫昱嘌桨浮毒日
结论关键词石河子大学年临床医学专业的总学时数较年减少了保学时,。。石河子大学年临床医学专业的实验学时比年增加了保保匀槐娇圃盒5钠骄笛檠笔石河子大学年实验学时与理论学时数