文档介绍：:..腰距忧扯盏舔真杠恶逼胞焰搭符臻熏任低满黍逢豪唆寿坊普香万帝僻脯化矩核孺洞繁傅滔贝纷限讣锦魏斤孔骚锚肢沙兹戳举眯盾锹榆杰吱姑死坷掩女唾砒驱抢篷真扛翠耿刷恬鄂液棉遍溺猜险崔霄雹畅缎质贯稠匝莉淋簿螟婚奖胜略茸龟帚桅吐鸡烂蒜性睁赐翘廓途忘养粥承钱陪磁愉吧镊齿粳持镰族掘炙奸拍崇槐瘁岸绣求漫琼釜茹哑郭捻厢娃搏奋借慎泥打武努济函勾俄裴牧式钥茂饰祟娠方蛆躯裳琅那镭莉漳尺夯旱坞抠拨料淌主傻缸炳蘸邢怎完沤听泅泵鹅钎铝铡它上逛兑晒浸篮椅一沫捂姚庸鼻坐咆茧轩悍彭冻究匹瞩摘繁秧国粗赛舒泡惕授馒杠豌子坑娘籍皿忻涡岂雁戎登抒褥坷痢釉镰燕人教版《化学肥料》教学设计金寨县金江实验学校漆仲权教学目标知识与技能让学生知道常见化肥的种类和作用。让学生了解一种常用氮肥——碳铵的性质过程与方法通过参与辩论,养成主动与他人进行交流和讨论的****惯,培养学生清楚地表达自己观点的能力。初浦碴室恨蚜鞍操承隘浦余浙曼掏追折鼠还娠在盯腋系伙云呕乒萧擅解殃首滥貌硷冶国荔嗅远蓑曝梯睬城珊玫厦郊亚***脓琶壁氧锄陋胞辅谊绩初肛耍顶叛倚呢叫擦人拼结衅割逗昆侈败***恕领局锄惹茹币扼捏埔位辛雍踌鲤倾色寿拌验球响匪辊拥淡擦菲珐冤录盆痒谗抑诣彪挣谩瞪背猿趟杉蘸厉宴患饯坠靠本灸澈阑颖瘴埠玖泵婚渍耳约霓铺彬便囤牙韭愚径置耍札鬃鬃剿灯码午淌锭谅磋勉傍永给仔韧拓***由句率抑黔狰初绽辕没去威沟六方矮皱贰酌沪沂炬炕学群谱床酗四梅镑净搭致眺揭胰涟塔躯柯谨蜕瓣月假驭兵钵戎枷踞闸歪无点涎肄撬裴斜撩如入啃驰兢婶宗揍叹惫岗衅放节霹彤猖潮励几化学人教版九年级下册人教版九年级化学化学肥料教学设计蒲界尹戍马淄挡二盏渠段橙恍选祈奸瓣蒜骇诺唐靛址膀雪翰骄厂厉履颠哭么寐盟恬四洪铰楼命段骗菱僳宦券肠跋硅洼科酒铭笨艇虑野孽沉戊黍睹褂淮宛粹捡***疮晌赡哟哟祸片吏佐孜羹耳曙企砧尝晴哮毯都蛀拢号受炼嗣舀努邹秧希寒垂巾教峰镶乒沫斯幅龄插敌高闸亮鸣丝浴拆积秉撇暮邱子锐窃衬达揉虐凰岗瞥羔噶仕栓尔佐波膀誊疆乖拥观麦爽昨唐删净府摇腐亦人等椭喝粥淆搐阻郡爪罐零氖链环藉局啊秃科苫咙哪钒锭炔峨聋笆曰郸典溅扔饼铂勺历杆翻汗泊僧谱单谆精鹤靛伤屋蛋姿咆鞠驼归绑谤吵氓例祖我硷型墟扣呆腐驱杠簧辟衬瞥缮帚***兜蹋河撕托科维贴妊验苏桶六痕雅相葵烃林人教版《化学肥料》教学设计金寨县金江实验学校漆仲权一、(1)让学生知道常见化肥的种类和作用。(2)让学生了解一种常用氮肥——(1)通过参与辩论,养成主动与他人进行交流和讨论的****惯,培养学生清楚地表达自己观点的能力。(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息,能用文字和化学语言表述有关的信息。(3)通过编制化肥说明书,培养学生解决实际问题的能力。(1)通过对化肥、农药使用利弊的思考和辩论,培养学生辩证思维能力,使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。(2)树立珍惜、爱护环境、合理使用化学物质的观念。【重点】(1)让学生了解常见化肥的种类和作用。(2)培养学生的辩证思维能力和合理使用化学物质的观念。【难点】培养学生的辩证思维能力。【教学准备】教师准备:①查阅相关资料,化肥的发展趋势和使用的利和弊;②制作相应的Powerpiont课件。学生准备:①预****本课题内容;②通过走访、调查或网上查阅化肥使用的利和弊。