文档介绍：精心整理初中生物会考复****知识点第一单元生物和生物圈(七年级上)1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。判断生物和非生物看生物的特征:需要营养;能进行呼吸;能排除身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素 (阳光、温度、水、空气等)和生物因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间,最常见的是捕食关系;此外还有竞争关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和合作关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。3、最大的生态系统是生物圈。生态系统的组成成分中除了有生物部分外,还有非生物部分。生物包括生产者、消费者、分解者。植物能够通过光合作用制造有机物,其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此是生产者。动物不能自己制造有机物,营养方式为 _异养_,因而叫做消费者。随着动物的摄食,食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中的落叶和动物遗体中的有机物被大量的细菌和真菌分解成简单的物质(即无机物,包括二氧化碳、_水_和无机盐_),归还土壤,供植物光合作用重新利用,被称为分解者。4、生产者和消费者之间主要是 _吃与被吃_的关系,这样就形成了食物链。多条食物链形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过_食物链_不断积累,危害生态系统中的许多生物,越高级的生物***积累越多。5、生态系统中,各种生物数量虽然不断变化,但其数量和所占比例是相对稳定的,叫生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。第二单元生物和细胞1、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。使用显微镜的方法步骤为:(1)取镜和安放;(2)对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。(3)观察:把玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着_物镜_);左眼向目镜内看,逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。2、从目镜内看到的物象是倒像。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。10X30=3003、制作临时装片的方法步骤为:(1)擦。(2)_滴_:植物标本滴清水,人口腔细胞滴生理盐水。(3)取:洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散。(4)_盖_:注意避免出现气泡。(5)染。4、请于左侧空白处画出动物细胞结构图, 并在图中注明各部分名称。5、_细胞是生命活动的基本结构和功能单位。动物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质_等结构。植物细胞除此之外还有细胞壁,成熟细胞有液泡,绿色部分有叶绿体。6、细胞壁有支持和保护的作用。细胞膜能_控制物质进出_。细胞质中有能量转换器:只有植物具有,能将光能转变成化学能,储存在有机物中的是_叶绿体;植物细胞和动物细胞都有,能使细胞中的一些有机物与氧结合,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的是线粒体。细胞核是_遗传_信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液,它存在于 _液泡_中。7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫染色体_,它由DNA和蛋白质组成的。DNA上特定的遗传信息片段叫基因,能决定黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。8、生物体能由小长大,是源于细胞的生长和分裂。分裂时,最先开始的是细胞核_。细胞核分裂时,染色体的变化最明显。分裂过程中,染色体复制自己,数量加倍,分成完全相同的两份,进入两个新细胞中。分裂结束后,新细胞染色体恢复原有水平,和原细胞一样。9、受精卵通过细胞_分裂产生新细胞。这些相同的细胞通过细胞_分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的, 这样的细胞群叫做组织。生物体结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞→组织→器官(根茎叶花果实种子六大器官)→植物体。、草履虫的身体由一个细胞构成,是 _单细胞生物,它的呼吸靠表膜(细胞膜)进行。、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的_遗传物质_组成。病毒离开活细胞,通常会变成结晶体。细菌体内的病毒叫噬菌体。疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质- 朊病毒引起的。第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物可以分成四大类群: 藻类、苔藓、蕨类、种子植物 (包括被子植物和裸子植物)1、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大