文档介绍：某知名集团公司分公司总经理薪酬管理方案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目在于扩大学生知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、剖析、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生脑海里有了众多鲜活生动材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(示例十)要练说,得练听。听是说前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听能力,课堂上,我特别重视教师语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿注意。当我发现有幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听幼儿,或是让他重复别人说过内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。第一条为完善公司“激励”机制,确保薪资政策具有内部公平性与外部竞争力,合理回报分公司主要负责人知识、技术、能力、经验、业绩与奉献,建立分公司主要负责人目标激励机制与自我约束机制,推进业务发展,特制定本方案。本方案所指年薪由基薪与风险收入构成,不含股票分红。语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。第二条薪酬结构将年收入划分为基准薪资与风险收入、长期激励三部分薪资基准薪资基准内基准外职务工资津贴交通津贴调驻津贴-风险收入基准薪资即年终奖金如股票期权等节日津贴第三条职务工资职务工资核定依据是前一地期完成岗位测评结果,为不同分公司总经理岗设定了相应职级。总体来讲,分公司总经理岗职级在57到64级之间。我们根据各地社会平均工资与消费指数基准薪资水平。该“收入指数”-,与相应职级基准资相承做各地职级薪资标准。在为总经理设定所在级别职务工资时,原则为新入职人员从该级别低档开始设定,主要考虑要素学历状况、社会工龄、能力资格、人事考评成绩。=第一学历对应分值+最高学历对应分值●一学历对应分值标准:●高学历对应分值标准: