文档介绍：,、、、、、.:(1)使刻度尺有刻度的一边被测物体,放正尺的位置.(2)刻度尺的与被测物体的一端对齐,视线与尺面.(3)测量值要读到,记录测量结果时,,时间的单位是,:有四位同学,用同一把刻度均匀的尺测量同一物体的长度,,,,,其中只有一个同学的测量结果是错误的,这个同学是():从读数上看,所用刻度尺的分度值是毫米,毫米的下一位是估读出来的,根据甲、乙、丙三位同学的读数可知,,即大致和100mm的刻度对齐,,可能是将100mm刻度看成是99mm刻度了,或者没有把刻度尺的位置放对,这不能说是误差,::一个中学生的身高约为165;“一角”硬币的厚度为1;一支钢笔长15;,一般要测量三次或更多次;,、、,、乙、丙三个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长,,,,比较三个同学的测量结果,应该是正确(填“甲”、“乙”、“丙”或“都”),他们的测量结果不同,(),初三学生的一拃(如图所示)的长度约是().(2020·天津)四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是()、,他认真测四次,、、、,那么这个物体的长度应该是().()下面是对日常生活中的一些物体的质量和长度的估计,其中最接近实际的是(),此时用这把尺测量长度,所得数据比用标准刻度尺测得的数据()()=30cm×10mm==26cm×==500×==×100cm=,用两把刻度尺进行了测量,如图所示,则以下测量结果中最接近木块真实值的是()