文档介绍：SolidWorks三维设计软件在“机械基础”课程教学中的运用珂:韶1歪艰2010〜11期教坛广角SolidWorks三维设计软件在”机械基础”课程教学屮的运用王久贵(吴江市第二职业高级中学,江苏吴江215228)摘要:针对"机械基础”课程屮存在的几个难点问题,将SolidWorks机械设计软件引入到该课程的教学屮,利用SolidWorks2010强大的机械仿真及有限元分析功能,在课堂上进行运动仿真演示,带给学生真实的视觉碰撞,:SolidWorks;机械基础擞学屮图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1674—7747(2()10)11—0102—03“机械基础”是以力学理论为基础,常用机构和通用零件为主要研究对彖的一门专业基础课稈,,其屮机构及机械零件的运动分析和动荷应力,,教师为主导的教学思路,为让学生肯学,易学,尝试将三维实体设计软件引入到教学中,利用SolidWorks机械设计软件来辅助”机械基础"教学.,SolidWorks实体设计软件简介SolidWorks实体设计软件是达索系统(,Pro/E,UG,CAXA相比,它有许多优特点:⑴.(2).[具,用来管理特征顺序,配合,草图关系以及尺寸标注和公差规则,使川户可以专注于设计,而不必受CAD系统规则的困扰.(3),可以满足用户的动力学及有限元分析.(4),装配,扳金成形及三维造型关联的工程图纸,,,,SolidWorks机械设计仿真辅助教学()SolidWorks平面连杆机构的运动仿真教学教材《机械基础》(潘旦君主编)第二篇第十章第2节讲到曲柄摇杆机构的一些主要特性,如急冋特性及死点位置等,这些知识点由于缺乏实际的运动仿真,使学生理解起来有很人难度•为了帮助学生轻松地学****在此利用SolidWorks2010零件设计软件建立曲柄摇杆机构的模型,并利用Solid-,使用运动算例能将SolidWorks的三维模型实现动态可视化,使学生的感官不断受到刺激,:1•建立模型•建立四根杆件,分别是两根长为60nllIl,—根长为40ram,一根为20ram,以及直径为10111m,长为10mm的圆柱销(见图1).,学生可以掌握白由度的相关知识,以及实际生产111装配应注收稿口期:2010—06—24作者简介:王久贵(1982一),男,江苏盐城人