文档介绍：上海建桥学院简报19上海建桥学院校长办公室编总第147期二○○八年十二月九日管理系工程管理教研室教书教研侧记建桥学院管理系工程管理专业教研室在学校众多教研室中默默无闻,然而在平淡下面是真诚的和谐与朴实的作风,教研室全体教师为教书育人而勤于教研,默默奉献。忘年交在工程管理教研室里,教师按年龄可分为“70后”与“50前”两部分,可是却找不到代沟的痕迹。在教学上,可谓“闻道有先后,术业有专攻”,因此在编写教学大纲和教案的过程中,全体教师通力合作,取人之长,补己之短。老教师通过言传身教将自己多年的教学经验传授给年轻教师。年轻教师凭借自己对计算机及网络的熟悉,帮老教师收集资料,优化教案及教学方法。难怪有人说这个教研室“没大没小”的,只有其乐融融,才能心往一处想,劲往一处使,从而推动学科建设,也让每一位教师都得到发展。在《工程项目管理》课程申报校级精品课程的过程中,教研室不分老少,分工合作,有的负责收集资料,有的负责撰写申请报告,有的负责联系协作单位,有的负责专业软件攻关,最终出色地完成了申报工作。凝聚力为了增强团队凝聚力,教研室全体人员积极用实际行动营造充满温暖、爱心、和谐的工作环境:如教研室承担着较为繁重的教学工作,为了让教师们有个更好的休息环境,有的老师自掏腰包买了躺椅放在办公室里,供需要的教师休息;教研室还积极组织外出参观、齐逛书城、全体聚餐等活动,并采用QQ聊天这一时下流行的交流方式加强教师业余之时的沟通。由于不少课程的实验都是借同济大学的实验室完成的,因此工程管理教研室的全体教师平日里最感兴趣的话题就是建设属于自己的实验室,但建立传统的建筑材料实验室、结构实验室、智能建筑实验室的投资十分巨大,而且建成后的利用率也很低,因此教研室群策群力、集思广益,围绕增加学生感性认识、提高学生实用技能两个目的,提出了创建电子实训室的想法,目前已着