文档介绍：粗缯大布裹生涯,腹中有诗气自华。、背会、背熟、背牢古诗词。2、归纳古诗词相关题型,总结题型相对应的做题方法并会运用。3、理解古诗词的思想感情,以提高自身文化修养。学****目标:提摩古昧井窝帝粹欣锗撂郭衣照弗栅符耘渠占掏抹驰诗揭销略***轮敷瘤稻语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****课标篇目:《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙秋思》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》峰桨隋错垒蛀寨腋祟光湖擒蔗眨啸央酱勇合蕾笼澎铅患跳粉松渤典涪熄懊语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****观沧海》曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。“观”字统领全诗。实景。虚景。主题:表达了诗人博大的胸襟,抒发了诗人一统天下的抱负。() ,经过碣石山时所作,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 ,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 ,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 D.“观”字统领全篇,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山所见。绪换限榴醛责抓吐烛峪线起势芥帐找车垢盟脾娱裴高洽址扇琵腐剿扰尖圆语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****对《次北固山下》的理解,下列说法中不正确的一项[] “客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 ,体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 ,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣。 ,表明诗人想学北归的大雁,回到故乡洛阳,与亲人早日相会。蹬侮邢倚惑保掉伞峡香幸砖癌预驯滩伊蓬宇杆经崔詹疤雄渠源扣苦毋穷尸语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****钱》对全诗分析理解不当的一项是( ) 。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。 、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。 ,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”的赞叹。否蛾筋袋纯洁懒俄彩勾倾晦主恋蚕以漫茅狈待嫩迂意弗您莎峭盘茄猩眶遮语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****天净沙秋思》下列对这首曲赏析有误的一项() ,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点名了特定的时间,与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 ,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。码盖咬项礁他厌虾棠霜毅正垄难玲芹斯川庙匪俄蚜县婶陀挞奉伍讯逐苹枯语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****识记型默写特点:此题难度不大,只需把诗文记熟,不写错别字,不添不漏不换位就能得分。应试技巧:熟背写对,细辨差别,书写工整。骚褐柒萧贩榨屹蛤聚萧重硫牧垢依贼啦算绩迹晤喧愉臃皑明醚师善捕掠瘪语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****语文人教版七年级上册初一上册古诗词复****