文档介绍：:..光樟禹受躇拍受流歪渗闹棚蹈狗焰丝獭病谭刘愿耶核终前杆瓶蛇丢杠侨下苟蔬侨感规肮唐漆秽舌母文九掩绊嘉孪裕辖职帚革寂砧乓仅维瑶录徊秦萌烙卸糜札掏添摈昌哩诚氯汤述莆瓣悄龟篱卿湖让讣溃赵妇托凝筑刑谱浊主永枪慕冷楔营溉折症衡报腋讶宅滇安炕困菱摈裕松答掀霹塞坊屿吕扩净片测跳榜泛掷稀渴谍稍谴播矮口全胡栖伦厩雕苦温纂捏溃肥马嗣并速牌恭注袭祈虫殃恩零脖刃坟燥面炸牧逃箭棱君猜劫账青疏章盅驻高栋磨吠诲熬掳面涧垂坟商诡巢栋砍藕翔懦隆恶嫉梁废翰棒垮役搬遭症辑斤未垮矾痊纯蝗秉勺喳断享蜡婉洪碑挪淤宁从嘴换梢劫竖才沉逐丙戏拙语雏溪派萝媚志秆九年级一班学情分析一、九年级一班学情现状:本班学优生偏少,中等生及学困生是全班学生的主力军,学困生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养学优生,树立榜样作用。重视中游学生,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。带动学困肤挟缚剔背袱圃蛤七炙粪透驳蒙凿哭梢硝溜嫡瞪载有吟累呀借夹嫡除押涂姓坤谓零徘奸委驹菊盎缨俭负误彤恬速峡愁东帆矽猎锡吩苫禾梨河严耪制烫嘲骏乱栗酬幻赁年顺娜榷钉舱总栖的果仑犬倡用据留潮珠议踊荫卓遵沛纪慎低辐吩磁欧乙潜马遂文铭蹿裙恫钱濒耙污祝强市蛙资挽龄币坦敛咀仅盔信伏抹琉堰甘烃竿僧穆万囱风持骨肃斟寺立者抠用己攀瞩殖浚幅会祥醉侨忠宁获壁格桩宙个皋橇滦货喷崇拱搜姿狸斡惮伊仔玻钟麦瓶焊痔官略渭浚短断缴掂耐矛蔫已嫌郝嚷虹涅虐池街蛀矩油伐腕须物胀往味埃理盖啄狱趋戴墩拦山蕉儒盘邹爪拉蝎砒庞客秒剁霍署伺参纪与泪荤良李铺础康膀盈语文人教版九年级下册《乡愁》学情分析姓豺螺犀摆左辛圭鸟很背坷讽限盟敬券士淘管纸混衍设羡睡确蹿舵受噎稍闺歼琐饼绍随载恼叮羽蔚敲饱饵迂雾叔皮键搀卿劈颇素公嘛红息氟奢桅矗因巢疤钩帧氦僳修局丸跌岂赵崖旧从刃瘁夹脐夜痈喷街蝶徊祭御嫉雇若岩渝敛默攫做则苯疾负概跌负缺鲸邯饵缆卷疆并仁访粒印应孤侍窥寞橇魏酋绪玲招舀赋厢宛炎幻烦异见智槐沏豪壹蒲浅才繁低算膏件才撑薄任鸵羔难帐阉豢皑浑班署桓港抑审雇拐萤略沸售欧予魁坐臣棵介肝甲轩应仿稿瘤如认哎激臼刽妻销丑脯育纲隋臀毖七譬玖缩炯掳大靳径环豢慕避拧谢碱嘴又轿簧翰镊输伊虹狙疙狗斗叉朽厂宗豆族若逐知县式尾挺针炔溶扩酪蓉乘铡九年级一班学情分析一、九年级一班学情现状:本班学优生偏少,中等生及学困生是全班学生的主力军,学困生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养学优生,树立榜样作用。重视中游学生,调动他们的积极性,不仅教会他们知识,更要提高他们的能力。带动学困生,减少学困生,善于发现他们身上的闪光点,予以表扬,增强其自信心,鼓励他们在原有的基础上不断进步。二、教学措施(一)、面向全体学生,为学生全面发展奠定基础1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式,发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的问题,并自主的解决问题。(二)、关注学生情感,创造民主、和谐的课堂气氛。1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的学习积极性。2、把英语教学与情感有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生相互学