文档介绍：教学反思《快乐的音乐会》《快乐的音乐会》这首歌曲是一首让学牛喜爱的儿童歌曲,歌曲活泼欢快,耐人回味,词曲紧密结合,旋律收放有度,极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧,风趣的道白加入使歌曲略有停顿,引出第三句转句,一个小小的低冋,噢,原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳,音乐会也因此获得了成功,旋律干净利落地结朿在徽音上C我将这堂音乐课设置为以音乐王国举办音乐会的故事引入,把孩子们带到了一个充满快乐、童趣的情境里,又以必须闯关才能获取音乐会门票,i下子提高了学牛学****的兴趣。本节课所选用的歌的歌词较以往所学歌曲内容繁多,不宜于低年级学牛的掌握,由于三段歌词说的是三种不同的乐器,我利用闯三关的方式,让学牛形象的了解了这三种乐器C在这过程屮,我让学牛模仿乐器发出的声音,既解决了本首歌曲的节奏难点,也以此來引出新歌屮模仿乐器声音部分的歌词,同吋通过模仿乐器演奏的动作,帮助学牛形象的记忆歌词,理解歌词。歌曲的后半段出现了小动物,利用动物头饰,让牛根据歌曲进行表演,活跃课堂气氛,从而了解歌词内容,也从屮掌握了后半段词曲的节奏,为演唱歌曲作好了铺垫C为了丰富课堂,活跃气氛,提高学牛的学****兴趣,使他们都愿主动参与到音乐实践活动屮,并熟练掌握新授歌曲,我也采用了多样的演唱形式,有我教唱的,也有学牛自己填唱的,如师牛接唱,牛牛接唱,连唱,分组分段表演唱,从而来达到教学效果。在创编歌词的环节屮,出示了小提琴、电子琴、法国号的图片,让学牛自己找出它们声音的象声词,编进歌曲里并演唱出来。这节课上完之后基木上达到了预期的效果.