文档介绍：新化县农村初中学生英语学****现状调查分析与建议时间:2012年4月对象:农村初二学生人数:200目的:通过调研了解学生的学****状况,采取措施,改变教学方法,提高教育教学质量形式:问卷调查一、英语学****现状调查结果1•学****动机61%的学生没有学****动机,学****目的不明确;22%的学生为能过上好日子而学****9%的学生学****动机是为考试能取得好名次、能赚人钱!9%的学生是为能进一所好学校而学****学****态度:大部分学生学****态度端止学****热情高;只有26%的学生学****态度不端正。3•学****环境:大部分学生对自己的学****环境较满意,只有35%的学生不满意。4•课前预****70%的学生不预****偶尔预****的占25%,其余5%的学生能够坚持预****75%的学生都能认真听讲,有12%的学生有时能认真听讲,7%不能认真听讲,6%不听讲。6•课堂活动:50%的学生能积极参与课堂活动,20%的学生偶尔能参与课堂活动,其余不能参与到课堂活动屮去。7•作业情况:70%的学生能独立的按时完成作业;12%的学生认为作业太难,不能按时完成;8%的学生靠抄作业。15%的学生认为作业量很轻,希望老师加量8•学****困难:在学****外语上无困难的学生只占40%,而60%的学生在学****上都有困难,上课听不懂的占18%。:独立学****的占41%。能和同学合作学****的占14%。10•学科兴趣:45%的学生很喜欢这门学科,42%的学生不喜欢。还有13%的学生是喜欢,但听不懂。11•老师口语:5%说最好,10%说好,30%说一般,55%说差12•语法教学:15%说最好,35%说好,30%说一般,20%说差13•希望加强:65%希望加强口语和听力,27%希望加强语法指导,8%什么都不希望14•渴望课堂:85%渴望快乐课堂,10%渴望安静课堂,5%渴望自由课堂二、调查结果初步分析我们通过书面调查,通过对学生谈话了解,结合与领导和同事的交流,期末质量监测及部分家长的访查等。调查分析结果是:1•学生受教育的主要来源是家庭、社会和学校,但农村学生由于诸多原因,仅仅依靠学校教育。教育经费有限,导致农村教育师资力量不足,教师待遇偏低。教学设施落后,难以保证学校教育的有效实施。农村家庭父母外出打工挣钱,有大量隔代教育造成的“失效教育”现象,导致农村孩子家庭教育缺失严重。2•学生学****动机不明确。表现在志向不够远大,缺乏学****的主动性和积极性,课堂不能大胆发言等。该地区缺乏幼儿学前教育,大多农村小学未开设英语课,也有一部分小学虽然开了英语课,但由于师资严重匮乏,教学条件差,开设英语课也形同虚设。学生学****虽然态度端正、热情很高,但学****上缺乏科学的学****方法。主要表现在:缺少课前预****准备,课堂听讲被动。思维不清晰,不善丁掌握重点内容;课后完成作业差,复****少,知识巩固差;课外读书少,缺少良好的英语语感和学********惯。有的教师教学方法单一。口语水平差,学校缺少较先进的多媒体教学手段。教师仍是一本书,一言堂,满堂灌,填鸭式的教学方法。学生仍是死背硬记,课堂教学很沉闷,学生学****很被动,没有体现出新课改的学生积极主动参与、斥于探究、勤于动手的教学理念。三、提高农村英语教学水平的建