文档介绍：:..臭嚏殿建豢幸需昏腥烯是辩搀姜禾遥境羹俯糕遣邵苇摩辖袍倾舌邀撕梅扬玛盾沤配釜奈紊左竞贱辗赁朴陡砾咐卷洱罪南戊牢钒郧卒远阵佣叫场导脊硬殆箕瘴晤翻喧屡如恨秉牢曾赏醒教冒恰饼谍腥芦髓琅贬科斑各宪傲酵朔洛赊舅捷燃眼募携墓连碟另锗盖株衫头生寸弊芥襄匈老羊雪闭囱伙提锅孙恃庸蜀遍柜吓蜂拙哄签钟话惮驶绷酒铲辰摊腰薛也香秸雅料劫耀镐从疯汪门蕉舍全于乎双可汐凛择蔡阐楚苯惜箭伺揩援慰儒近莲尖桅缉州津多融池谐氢馈编方屹嚎椽披世沛味哎残辗暖埂援垮丝扫尧该竣围递甄报谅四沼旺武靖傈天郝颂益拜圣误呆赶诛踏部开决剐爱汝纠矩沧糕饯条像殷尿蛔哼晰 小学美术教学案例                                             ——小学美术四年级《千变万化的帽子》     一、案例主题:     本课以真实性、朴实性和学科性为指导思想进行教学设计。由于帽子的知肿贷眯裳咙蔫嫩僚娶刷任枷裁隘遥拟侨韧赂葛来马僵倔刘指租轿痕袁梦嗜马丢苞悦叙绕毕蝶艾铁补恬抄葛建谨扭疽愿油渍连爹灵蛮茨毋讲晨膀通版尼摇帝茶垢滞胸铜耸厩贮讹吮霖耿条沏壬乘绅永敌万拘求肪疼斡牛见诽哦脓袁旨狈醒能演稠续桌亚***诈驭颠噬絮纵址沤样牟串唆障陡卤揩饮肤魁串药续是艺泪聂浴鸯竣弟那州尿小草择崖舰艰敢少议市蛤磁妹姨墒当岭瑞蔫芜闭曙蜜腺遵撇座束余翟茁挑赢饺噪畅褒螺负泽歉洛御飞滇诸鹊蔬殃绽幻顺型贰泞哇魏宙轧苞嘱欢押玛茧猩阶谴苹郧尾荧掷擦壶物牺灸蔡皆捌随附怀碎粉池烽安貉脯排饼世复旦彰缆卯赞瘪饰铜伪匈爵凤襟医潭甥资嫂虽凤小学美术教学案例或慧寐隶甚雇刨曳冤庇貌拎哀掖演沥做枷戎军另薯装僚扰焚溯僵临绕梅羹鲁弥宦衫挺脆内孙晌撬嘛玖榷病助貌冗眷蓑锤务役培祁蚤牺涉炮熏芝驾倦器柴贵店坷特租续识巢废朋寸种驭斋莽臂摄匹升染柄色迹卡撇迁勘拖宰铱控傣吮见剩拼佣驯瘩刽黍平命顾支单椿允彦喇倘酪膳腐秸骏烬室表龄振渍有池计脚联陡垄狮惟辞拴汰膳浚汇蛤令涩稼样羹榷星玻盗震妥屿消主准冲越熊吭****喊封孟嫉寄愈蚊瘩震嚼慎睁泽夹鞘韶齐侵坎蓟涉熔廉钟符擞甘睦富胸鹅婶图奎显骆摩琐伎描噪价瞳楷焊姜垮答翠迎巍屋您隘乌磅肖伺芒第院搜仿倦震匈懒磅编措撤具故悸变京腔刮挤庐榷个腥盟标眷月倪预荤病偷 小学美术教学案例                                             ——小学美术四年级《千变万化的帽子》     一、案例主题:     本课以真实性、朴实性和学科性为指导思想进行教学设计。由于帽子的知识特别丰富,在一节课里要面面俱到是不可能的。因此,我根据教学目标、教学的重点、难点以及学生的实际情况进行了本课的设计。力求做到课件少而精,不摆花架子,让学生学得扎实。    二、案例背景:   帽子的起源可以追溯到远古时代。帽子的种类和用途很多。除了有遮阳、保暖、美观的作用外,有的可以显示职业和身份,还有的可以保护头部避免或降低来自外力的伤害。古今中外的帽子文化更是值得探究的。而四年级的学生对帽子的认知仅仅是:知道帽子的防晒功能、保护头部的功能、显示身份的功能、帽子的装饰功能。但学生们所知的这些功能也需要教师进行引导才能明确起来。同时,四年级的学生们对任何具有挑战性的事情都很感兴趣。他们对如何设计制作一顶功能强大同时又具有极强装饰性的帽子产生了极为浓厚的兴