文档介绍：、教材分析:鸦片战争以后,广大中国人民一直处在水深火热之中。1927年,中国共产党的诞生给中国革命带来了曙光。在中国共产党的领导下,中国人民浴血奋战,写下了一段段可歌可泣的英勇事迹。1949年,新中国终于成立了,中国人民终于站起来了!一个繁荣、昌盛、民主的国家开始屹立于世界的东方。这篇课文旨在通过对这一段历史的简要描述,让学生感受中国革命的艰难历程,懂得没有共产党就没有新中国,从而激发出对祖国、对共产党强烈的热爱之情。本课共分三个部分。第一部分是“知识窗”,主要介绍了辛亥革命、中国共产党的诞生、八一南昌起义以及艰苦卓绝的二万五千里长征。教师可组织学生搜集一些相关资料,作为课堂上学****的补充。通过大量的材料,能让学生对当时中国的现状有一个大致的了解,从而真正懂得辛亥革命对中国的意义,懂得共产党的诞生、八一南昌起义和二万五千里长征对中国革命的现实意义。第二部分是“体验园”和“展示台”,重在让学生了解为建立新中国,中国共产党领导人民所进行的艰苦卓绝的斗争,从而深深地懂得今天的幸福生活来之不易。课文对毛泽东主席的生平做了简单的介绍,学生可以回忆以前书上学过的有关毛主席的故事,也可以在课外收集资料。第三部分是“成就园”,用一张张振奋人心的图片讲述着新中国成立以来全国人民在党的领导下所取得的巨大成就。图片的内容涉及工业、农业、国防等各个领域。二、教学目标::激发民族自尊心和自豪感。:关心国家的命运,关注国家的发展,尊敬国旗、国徽,崇敬人民英雄,为自己是一个中国人而自豪。:感受开国大典的盛大场面,记住1949年10月1日这一历史时刻;了解新中国成立初期,中国人民奋斗的曲折历程;明白为何新中国成立后,中国人民就站起来了。三、教学重点:。,中国人民就站起来了。四、教学难点:明白为何新中国成立后,中国人民就站起来了。五、教学准备:、土地改革的音像资料。。、见证开国历史的老人。第一课时教学过程:一、歌曲导入,再现深重的灾难。,今天老师给你们带来了一首我小时候经常唱的歌。〈听妈妈讲那过去的事情〉片段。,你了解到妈妈经历了怎样的苦难?,究竟是什么时候?,也是旧中国千千万万老百姓遭受的苦难。旧中国的人民只是受着这样的苦难吗?观看屈辱史图片。着这些再现历史的图片,你有什么感受?(音乐调低)小结:是啊,当时的中国人民处在水深火热之中,受着侵略、受着剥削、受着压迫。二、重温盛况,体会建国的喜悦。,推翻封建主义的统治,中国人民进行了100多年不屈不挠的斗争,终于在中国共产党的领导下,成立了新中国!(媒体出示:中华人民共和国成立了!)?(媒体出示:1949年10月1日),1949年10月1日,一个特别的日子,每个中国人都应该知道。但现在,我们建国多少年了?(57年)57年呐,你的爸爸妈妈还没有出生吧。想不想看看当时开国大典的盛况?播放开国大典的录象。同学们,彩旗飞扬,万民欢腾,这一刻北京沸腾了,全国人民沸腾了!你知道当时的人们为何如此激动?如此欢乐呢?是啊,中国人民结束了受压迫、受侵略的历史。新中国的成立向世人宣告:中国人民站起来了!(板书:中国人民站起来了)三、感受变化,理解“站”字的真谛。(1)有了自己的国家,你知道当时大多数人民最想拥有的是什么吗?(2)对了,土地!当时,中国人口的百分之八十都是农民。没有土地,他们就会如古诗《悯农》所描绘的:“四海无闲田”。(出示古诗)(3)四海无闲田,粮食大丰收,可是农民——(4)看,多么令人辛酸的画面!你看到了什么?(5)终于随着新中国的成立,中国农民迎来了土地改革。播放录象。(6)这时候的农民,生活发生了什么变化?(7)粮食又大丰收了(出示图片),如果你就是刚才歌曲中的妈妈,望着一望无垠的田野,摸着这颗粒饱满的麦穗(摸摸),你想说些什么?(来摸摸,来说说)(8)怪不得,刚才我们在录像中看到农民们敲起了锣,打起了鼓!全国上下一片欢腾!“民以食为天”啊,我们中华人民共和国的国徽上也刻在了沉甸甸的麦穗。(出示)新中国成立后,农民真正拥有了属于自己的土地,(板书:有了自己的土地)广大人民的温饱得到了保障。能自给自足了,中国人民站起来了!(1)同学们,今天老师还请来了一位历史的见证人,他就是70多岁的华爷爷。让我们用掌声欢迎他!(2)采访华爷爷(3)小结:听了华爷爷一番话,真是胜读十年书啊!新中国成立前,人民饱受压迫,不但生活艰辛,在政治上也没有多少权利。解放后,人民当家作主,有了选举权和被选举权,(板书:有了自己的权利